教师公开招聘考试《小学英语学科专业知识》考点背诵.doc

2016年教师公开招聘考试 《小学英语学科专业知识》考点背诵 词法 1) 名词 名词的分类：名词可以分为专有名词和普通名词，专有名词是某个（些）人、地方、机构等专有的名称。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，可分为四类：个体名词、集体名词、物质名词、抽象名词。个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词，物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词。 名词变复数： 以sx，ch，sh结尾的名词加es，如bus—buses。 以y结尾的专有名词或元音字母加y结尾的名词变复数时，直接加s。如holiday—holidays。 以元音字母加o结尾的名词，变复数时加s，如zoozoos；以辅音字母加o结尾的名词，变负数时加es，如tomato—tomatoes。 以f或fe结尾的名词，变f或fe为v加es，如leaf—leaves。但roof，chief，proof加s。 名词复数的不规则变化hild—children，footfeet，toothteeth，manmen等。 （3）定语名词的复数：名词作定语一般用单数，但也有例外：如students reading-room学生阅览室；man，woman等作定语时，其单复数由所修饰的名词的单复数而定。如men workers；有些原有s结尾的名词，作定语时，s保留。如clothes brush衣刷；数词+名词作定语时，这个名词一般保留单数形式，如two-hundred trees两百棵树。 名词的格：单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”，如the boy’s bag男孩的书包；若名词已有复数词尾-s，只加“’”，如the workers’ struggle工人的斗争；凡不能加“’s”的名词，都可以用名词+of+名词的结构来表示所有关系，如the title of the song歌的名字；在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词，如the barber’s理发店；如果两个名词并列，并且分别有s，则表示“分别有”，只有一个s，则表示共有。如John’s and Mary’s rooms（两间），John and Mary’s room（一间），复合名词或短语，’s加在最后一个词的词尾，如a month or two’s absence。 2 ） 冠词 不定冠词：不定冠词a（an）与数词one同源，意为“一个”。由以下几种用法：由抽象名词变为具体名词，如a danger（一个危险的人）；在一些比较级前面，如a more interesting book；在最高级前，没有范围限制用“a”，有范围限制用“the”，如a most interesting book（一本非常有趣的书），the most interesting book（最有趣的书）；表达再一个，又一个用a，如吃完一个，还要一个a second；表示众多中之一，如a red one红色中的一个，但the red one表示唯一的，相当于特指。 定冠词：定冠词the与指示代词this、that同源，意为“那（这）个”，但意义较弱，也可以与名词连用，表示某个或某些特定的人或物。由以下几种用法：特指双方都明白的人或物；指世上独一物二的事物，如the sun，the sky等；与单数名词连用表示一类事物，如the dollar美元，与形容词或分词连用，表示一类人，如the rich富人；用在序数词和形容词最高级及形容词onlyvery，same等前面；表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位的名词前，如catch sb by the arm.；用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前，如the People’s Republic of China中华人民共和国；用在表示乐器的名词之前，如play the piano；用在姓氏的复数名词之前，表示一家人，如the Greens格林一家人（或格林夫妇）。 零冠词：国名、人名前通常不用定冠词；泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用定冠词；抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词；物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表示特定的意思时，需要加定冠词；在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示时间的名词之前，不加冠词；在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词；在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠词；当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，中间无冠词。 宝鉴3 形容词 形容词表示类别和整体：某些形容词加上定冠词可以泛指一类人，与谓语动词的复数连接，如the dead，the rich，the hungry等；有关国家和民族的形容词加上定冠词指这个民族的整体，与动词的复数连用，如the