西門國小研習營養教學活動設計.ppt

教育部99年家庭教育種子培訓 周麗端 國立臺灣師範大學副教授 唐先梅 國立空中大學副教授 社會變遷，帶來家庭結構、家人互動的改變也帶動婚姻與家庭機制的動搖。 引起世界各國對家庭價值的重新思考， 更促成了國際家庭年。 家庭—成為國際重視的議題 為何倡導家庭教育？ 國際家庭年、國際家庭日 簡史 國際家庭年：International Year of the Family 宣佈國際家庭年：1989年12月9日 宣布國際家庭日：1993年 國際家庭年元年：1994年 昭示人們要用生命和愛心去建立溫暖的家庭 國際家庭年：終年推動家庭教育 國際家庭日：每年有不同的倡導主題 國際家庭年、國際家庭日 warmth care security togetherness tolerance acceptance 國際家庭年的圖案與象徵意義 歷年國際家庭日的主題-舉例 Confronting family poverty 2011 2010 The impact of migration on families around the world 2009 Mothers and Families: Challenges in a Changing World 2008 Fathers and Families: Responsibilities and Challenges 學校推動家庭教育的目標與內涵— 家庭教育法 目標：增進家人關係與家庭功能 內涵：親職教育、子職教育 婚姻教育、性別教育 倫理教育、家庭資源與管理教育 其他 學校家庭教育--課程綱要擬定歷程 一、研讀國內外課程綱要 1.九年一貫課程綱要 2.高中職課程綱要 3.國外家庭教育課程 二、起草 1.盡量與課程綱要內涵不重複 2.參考國內外的研究 3.參考國外的家庭教育課程綱要 學校家庭教育--課程綱要擬定歷程 三、召集會議 1.各級學校教師 2.家庭教育學者 學校家庭教育--課程綱要擬定歷程 四、審查綱要 1.各級學校教師 2.家庭教育學者 學校家庭教育--課程綱要擬定歷程 五、透過種子教師培訓持續修正 全國共7場次，預計1200教師 六、透過種子教師分享持續修正 全國共7場次，預計1200教師 學校家庭教育--課程綱要擬定歷程 學校家庭教育--內涵 二項主題軸 家人關係 家庭生活管理 學校家庭教育--內涵 年級 內涵 家 人 關 係 1、2 瞭解家庭、關懷家人 3、4 瞭解家庭、關懷家人 5、6 瞭解家庭、關懷家人 7、8、9 瞭解家庭、關懷家人、預備建立家庭 高中職 瞭解家庭、關懷家人、預備建立家庭 學校家庭教育--內涵 年級 內涵 家庭生活管理 1、2 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理 3、4 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理 5、6 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理 7、8、9 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理 高中職 家庭資源與管理、家庭生活經營與管理 學校家庭教育—推動策略 偏靜態 專題演講 座談會 課程 成長團體 電影討論會 廣播 讀書會 集會短講 徵文 偏動態 展覽會（含藝文） 戶外活動 戲劇 辯論會 營隊 參觀活動 學校家庭教育—課程或活動安排 一、班級日常性活動 1.晨光時間：各主題重要概念「短講」 2.晨光時間：短劇喀麥啦 3.晨光時間：快問快答 4.課堂教學： 5.家庭教育圖書角：設定主題，如親子互動.. 6.廣播短劇： 7.電影討論會： 學校家庭教育—課程或活動安排 一、日常性活動 8.家庭共學好時光：邀請學童父母、兄弟姐妹、爺爺奶奶等家人，以口頭或表演方式分享全家人共享家庭時光的好方法或心得感想。 9.「家庭共學一點靈」塗鴉：製作專欄或留言本，讓學生帶回家，運用留言本建立和家人彼此交流的專屬園地。 學校家庭教育—課程或活動安排 二、全校性活動 1.創意故事改寫 2.徵文：「我家故事」、「我的家人」 3.小書創作：「我家故事」 4.家庭大特寫：「我家寶貝」 5.創意生活由我做起：以家庭生活管理為例，請 小朋友想一想，「有哪些方法可以讓自己不要買 一些並不真正需要的東西呢？」 6.