数电绪论shimin.doc

绪论 数字电路实验课的内容 绪论 门电路逻辑功能测试 触发器 译码器、显示器和数据选择器 时序逻辑电路的研究 集成计数器 波形产生及单稳态触发器 555定时器的应用 设 计 实 验 上课时间：电信：星期二下午2:30-5:00 电科、通信：星期五上午9:00-11:30 上课地点：南海楼716、721 本课程的要求 1、上课前要做好预习，要看懂电路图，弄清楚所作实验的内容、实验步骤。 要写好实验预习报告： 要详细地写出实验内容(要测量的参数，如果有理论值的计算，在预习的时候要计算出来)；完整地画出每一个实验内容的实验电路图（非常重要）；画好记录数据的表格（波形图要求用方格纸画，实验课上画好，贴在正式的实验报告上）。 说明：在实验电路图中，要清楚地标出集成块外部的管脚号，明确地标出接电源和接地端的管脚号。若电路图中没有标出接电源和接地端的管脚号，则扣分。 电路图的画法及IC管脚的识别: 例如：与非门逻辑功能测试的电路图 波形图的画法： （1）如上图所示，将波形直接画在方格纸上，不用画坐标轴，但要注上是那一端的输入信号及那一端的输出信号，有时还要标上信号的频率和信号的幅度（若没有标注，则说明信号幅度为5V）。 （2）画波形时要同时观察两个波形，注意两个波形之间上升沿与下降沿的关系要画正确。 注意事项 1. 实验时先用黑色导线将数字芯片的接地管脚与仪器接地端连接，用红色导线将数字芯片接电源管脚与＋5V电源连接。 2.接线时要关闭电源。 3.接完线后要检查接线、管脚有否接错，正确无误后，才打开电源。 4.将数字表的开关打在DCV20处，直接读出所测到的电压值。 5．测波形时，将示波器的探头开关打在×10处，输入选择开关打在DC位置。 6.电压的单位统一用V表示。 7.电路图中所要用到的IC管脚号都要标上。 仪器简介 使用时示波器探头开关打在×10位置，输入选择开关打在DC位置。 实验报告要求 在做完每个实验后，要按照学校有关实验报告的规定和格式，完成实验报告。 暨南大学关于进一步规范本科实验报告的通知 （试行） 为进一步规范本科实验教学管理，完善实验教学体系，现对我校本科实验报告作如下规定： 一、一份完整的实验报告册（有A3、A4两种，由任课教师选用）由实验报告封面（附件1）、实验项目目录（附件2）与实验报告正文（附件3）组成。 1.实验报告封面分为A3、A4两种规格，实验项目目录为A4大小，由学校统一印刷，各学院（部）到教务处实践教学科（行政办公楼212）领取。 2. 每个实验项目填写一份实验报告，实验报告要填写在专用纸上。实验报告专用纸分为A3、A4两种规格，包括首页及附页。需绘制坐标图的实验课程要使用坐标纸。各学院（部）根据专业及课程特点统一选择实验报告专用纸的规格，并组织学生到教材科购买。 三、实验报告内容一般包括以下方面： 实验目的和要求； 实验原理和主要内容； 主要仪器设备； 实验步骤； 数据记录及处理； 实验结果及分析； 教师评语、评分。 各学院（部）可根据专业和课程特点，结合实验教学大纲对以上内容做科学地调整。 四、实验报正文告的撰写应字迹工整、图形清晰，应客观地反映实验结果，严禁弄虚作假，严禁抄袭。 五、每学期末由学院统一将每位学生的实验报告以课程为单位装订成册，装订顺序为：实验报告封面、实验项目目录、实验报告正文。实验报告册的具体装订及存放办法与考试试卷相同（见暨教通〔2005 〕26号暨教通〔2005 〕62号）。 六、本规定自2006年6月开始实施。 暨南大学教务处 二六年六月八日 2、实验目的 3、实验仪器与材料 4、实验内容 （1）第一个内容的名称 实验电路图 记录理论值与测量数据的数据表格 波形图 对测量结果的分析 （2）第二个内容的名称 实验电路图 记录理论值与测量数据的数据表格 波形图 对测量结果的分析 （3）第三个内容的名称 实验电路图 记录理论值与测量数据的数据表格 波形图 对测量结果的分析 4．回答思考题、分析、讨论、总结 成绩评定： 分为三大部分： 实验报告40%， 预习报告、预习情况与正确操作30% 遵守纪律与课堂表现10％ 不迟到，迟到5分钟扣1分，迟到10分钟扣2分，迟到15分钟扣3分。 不缺课，缺课一次扣10分。 不早退，在当天的实验内容没有完成之前，不能早退。 最后一个实验20%（实验报告、预习情况与正确操作、结果） 本学期教学计划与内容 第二周 绪论 第三周 实验一 门电路逻辑功能测试 实验内容： 测试与非门的逻辑功能 测试异或门的逻辑功能 用六个反相器测