寒春文存1039　学校阅读力提升工作总结与计划 .docVIP

　　寒春文存1039　学校阅读力提升工作总结与计划 [寒春文存1039　学校阅读力提升工作总结与计划]学校阅读力提升工作总结浙江省绍兴县中国轻纺城小学学校秉承传统，鼎故革新，锐意进取，在“素质立校、科研兴教”的指引下，在现任领导班子的带领下，以“文化理校、自强育人”为办学理念，挖掘了一个世纪的积淀，开创了新世纪的辉煌，寒春文存1039　学校阅读力提升工作总结与计划。学校高举“文化理校”的旗帜，在文化理念日益深入人心的同时，积极开展丰富多彩的阅读活动，为广大师生提供了广阔的阅读空间，搭建了各种阅读平台，开设和举办了各级各类的体验活动和阅读竞赛，使学校沉浸在浓郁的阅读氛围之中。一、文化长廊　重在熏陶　　阅读是一种潜移默化的学习，轻小追求一种无处不在的阅读状态，让每一堵墙都会说话，每一块砖都有文字，每一处景都是文化。走进校园，面对一幢幢教学楼，迎面扑来的是一条条富有特色的长廊。一楼是乡土文化，介绍了绍兴各处的名胜风景，不仅有东湖、吼山、香林等人们耳熟能详的景致，也有鲁迅故居、三味书屋、大通学堂等人文典故的出处，还介绍了不少绍兴特有的产品物件及艺术特色，如酿酒工艺、花雕工艺、乌毡技术等。这些最浅近的绍兴特色的介绍，让人们立刻感受到了浓浓的绍兴情、乡土味，不论是对本地人还是外地生来说，都是一种很好地了解绍兴文化的途径。人们只要在这里走上一遭，无疑会深深喜欢上绍兴这个具有深厚文化底蕴的城市。学生在这样的走廊前驻足时，那种强烈的爱乡之情油然而生，这不仅是文化的熏陶，更是思想的教育，使学生在无意识的阅读中得到了精神的提升、思想的进化。二楼是蒙学文化。中国古代文化源远流长、博大精深，现在的孩子不仅要学好现代汉语，更要继承古典文化，让他们在这些蒙学典藉中陶冶情操，深化文学功底。在这层楼里，大凡我们看到过的古代典藉都有介绍，有的是经典语句，有的是内容介绍、阅读指引，有的是全文展示，《三字经》、《百家姓》、《千字文》字字句句历历在目，《左传》、《战国策》、《论语》名句可读可诵又有解释。这些曲折的长廊上的文字，一路赏去，就如走在我国古代文化的历史长河中，让人不觉沐浴其中，为祖国文字的优美畅达、深远博大而叹为观止。三楼是校史文化。要热爱国家、热爱家乡，更要热爱学校、了解学校。在这里，我们可以看到历年来我校举办的一届届文化艺术节、教科节及其他各种丰富多彩的活动，从一个个侧面为我们展示了学校这些年来的成就和进步，在阅读中不仅欣赏到了学兄学姐们留下的丰富文化精神生活，更感受到学校带给我们的浓浓文化情意。所有这些墙面上的内容图文并茂，与学校自然环境相得益彰。除了走廊上的每一块墙壁都能说话外，校园的每一条人行道也都凝聚着文学的精髓，两旁的灯柱上都悬挂着古今名言、对联、励志短句等，让人们行走之处皆可见，无心漫步也成吟。二、休闲书角　年段读吧　　在轻小的不同楼层里，都有一处阅读休闲角，它是孩子们的乐园。每当午间休息时，总会看到不少学生孜孜不倦地捧着书在那里阅读，那么投入，那么专心。一楼是低段的读书休闲角，所以那里的书以拼音读物和绘本为主，小朋友们都很喜欢在那里寻找自己的乐趣，有的喜欢进入童话王国探寻宝藏，有的喜欢跟科学交朋友，有的喜欢在百科的海洋里邀游。这里的环境布置也都充满了童趣，有大风车的陪伴，有卡通形象的共读。二楼是中段学生的读书角。这里陈列着适合他们阅读的各类书藉，不仅书的内容更加广泛了，书的层次也更丰富了。而且这里不仅有个读书角，还有个英语角，周围都用英文装点着，如果没学过还真有点发蒙。不过，小学三年级开始开设了英语课，同学们在这里可以找到志同道合的伙伴进行双语的学习了。三四楼就是五六年级学生阅读的天下了，这里的书是让他们在书海中邀游的航灯，从名人传记到经典文学作品，从流行的校园小说到神奇的奥秘故事，都能满足他们探寻的欲望。更令他们愉悦的是这个典雅的中西合璧式的环境，还有葱茏的绿意萦绕左右。这些书角全都面向全体学生开放，每天都有专人专班管理，与教室相隔一定距离，保证了阅读的安静。学校花了不少资金打造了良好的读书氛围，同学们可以在这些优美惬意的环境中尽享读书的快乐，工作计划《寒春文存1039　学校阅读力提升工作总结与计划》(..)。三、班级图书　室内“悦”读　　对于班级里的学生来说，最方便的阅读还是在教室里可以随时取阅。轻小主张班班有图书角，室室有读书点。走到班级里去走一走、瞧一瞧，你可以看到每个班的书架上琳琅满目地摆放着同学们的各类书藉。这些书大多是学生自己的藏书，自己看过了觉得不错的，就拿到班级里与大家分享，还有的自己还没看过就已经放在这里与大家快乐分享了。往往每个学生都会带十本以上的书来，自己想看自己的书时，取阅非常方便，甚至有些工具类的大部头书也都摆上了书架，方便了大家的查阅。有些老师经常说学生难管，有了书的陪伴，这些学生好管多了，他们常常足不出“户