录音托福口语11.ppt

Task 6 integrated task 题型介绍：L-S 考查场景：academic lecture 时间分配: (90-120)” -20”—60” Listening (lecture about an academic subject with picture ; 90-120 to listen); ↓ Speaking (summarize info. of listening, no personal ideas; 20 to prepare 60 to speak) Instructions: Question 6, you will now listen to a lecture, you will then be asked a question about it. After you hear the question, you’ll have 20 seconds to prepare your response and 60 seconds to speak. Question: Using the points and examples from the lecture. Explain how these examples of …. 题型特点： 此题多属于一个中心+两个基本点的问题 1. 教授先讲一个主题，然后从主题相关的两方面分别举例说明，也就是一个问题的两个方面。 2. 主题通常都会重读，慢读，并且会详细阐述。 3. 之后会举例说明，大多是生活中熟悉的事例。 学术专题： Life sciences Social sciences Physical sciences humanities 讲座特点： 1）字数：230-280 words 2）主要内容： 1 main idea +2 points + 2examples Examples 2008.3.8 教授讲两种motivation。 1）第一种是外在的。是指依靠外界刺激做事。说人们为了某种赞扬或者金钱去做事情。举例，一个孩子可能会做一些零碎的家务，但是他干家务的原因绝对不是他乐意，他只是想从家长那拿零用钱。如果他家长不给钱了，孩子就不一定干了。 2）第二种是内在的。这种是指持续得更加长久，因为它是内在的，人们在做这种事情时，心里非常自愿而且高兴，所以做完能够收获快乐。举例，教授在最近的5年都去gym锻炼身体，不是因为她参加马拉松大赛，她为了健康，所以她保持了体形和健康，她高兴。 2008. 5.17+2007.3.23 【讲课要点】：介绍两种survey。 1） statistical。需要小的样本调查，就是抽一部分人做调查，然后推出general的结论。如一公司建停车库，要设计的车位个数。只需知道员工有几个开车来上班。只要抽1/10的员工进行调查，就可以了解approximate的数字，得到general idea 就可以，不用一个个调查。此法用于了解大概的信息（general information）。 2）administrative。需要从管事的人那里得到精确的信息即可知道全部的信息。如要知道学校自然科学老师的数量，不用去问每一个老师，只要问校长就可以得到准确答案了。此法用于了解精确的信息（specific information）。 2010.1.16 【讲课要点】讲的是marketing skills。讲顾客购买商品的时候，通常不仅是买商品本身，外包装对他们来说也很重要。所以有两个包装要素： 1）看是否方便。例如：番茄酱，过去用玻璃瓶装番茄酱，很不方便，后来把玻璃瓶换成了塑料瓶儿，易于携带,销量增加。 2）包装是否漂亮。例如：一种饼干，原来包装简单，之后就换成了金属盒，而且在盒子上印有美丽图片，使其看起来更美观，给客人一种“高档，上流”的感觉, 很吸引人，对销售很有帮助。 2010.5.8 【讲课要点】教授讲environmentally friendly business的两个好处，不仅有助环境，还有助于商业机构自己获利。1）saving money。例如：一家咖啡店把普通的电灯泡变成节能灯泡，于是省电费又环保。 2）attract customers。例如：同一家咖啡店使用再生纸杯和纸巾,可以吸引热爱环保的顾客经常光顾。 Strategies 解题策略： 主要加强学术场景的了解+记笔记的能力。 ★按照答题