幼儿园课程与活动指导陈第八章技能试作训练材料.pptVIP

幼儿园教学技能——技能训练材料 案例1 小班《不做糊涂蛋》 早上空气真正好，糊涂蛋呀起得早，穿着拖鞋去晨跑，一二一，一二一，唉呀呀…… 猜猜发生了什么事？ 糊涂蛋能跑快跑远吗？为什么？ 为什么不能穿拖鞋跑步？ 其他的鞋子应该什么时候穿？ 小朋友爱动脑，知道什么时候穿什么鞋。我们跑步时就应穿上运动鞋，又舒服又跑得快。糊涂蛋呀真糊涂，穿着拖鞋去跑步，快快换上运动鞋，锻炼身体真舒服。 （提示：训练学生提问技能、语言运用技能、教学节奏技能等） 糊涂蛋回家路上，看见许多小鸟在天上飞来飞去，真快乐！天上是什么样子呀？我也想飞到天上去玩玩。他搬来椅子爬上去，张开双臂，闭上眼睛，一二三，飞啦！只听“哎哟”一声…… 猜猜糊涂蛋怎么样了？ 糊涂蛋能飞到天上去吗？为什么？ 谁能飞到天上去？ 人有什么好办法飞到天上去？ 小朋友动脑筋，想出那么多好办法，真是小机灵。糊涂蛋呀真糊涂，想学小鸟飞上天，结果摔个大筋斗。 （提示：训练学生提问技能、语言运用技能、教学节奏技能等） 糊涂蛋来到幼儿园，看见红红的玩具大苹果，肯定又香又甜吧？糊涂蛋张开大嘴，“啊呜”一口咬下去…… 这个大苹果为什么不能吃？ （出示脏苹果）这个苹果能不能吃？为什么？吃了会怎样？ 还有什么东西不能吃？ 玩具、脏东西都不能吃，糊涂蛋呀真糊涂， “啊呜”一口咬苹果，牙齿碰痛直甩头。 （提示：训练学生提问技能、语言运用技能、教学节奏技能等） 案例2 《学习8的组成》 （活动导入） 复习7的组成——碰球游戏 师：“今天我们来玩碰球游戏，我报的数和你报的数合起来是7。比如，我唱：嘿嘿，我的1球碰几球？你们就得唱：嘿嘿，你的1球碰6球。接下来我唱：嘿嘿，我的2球碰几球？你们就该唱什么了呢？” （在贴绒板上出示贴绒数字7）“7共有几种分法呢？” （提示：训练学生活动导入技能、身体语言运用技能等） 案例3 大班艺术活动《玩具进行曲》 （导入环节） 1.讲述故事，引起幼儿参加活动的兴趣 “有这样一个王国，里面住着各种可爱的玩具。每当深夜钟声响起的时候。这个王国会有神奇的事情发生，那些玩具们会慢慢醒来，它们揉揉眼睛，伸伸懒腰，摇摇脑袋，还长出小手。它们复活了！复活了的玩具们每天晚上都会召开音乐会，它们有的唱歌，有的跳舞，神气极了。等到清晨天亮的时候，玩具们又回到原来的位置，一动也不动，这时玩具王国又恢复了宁静。” 2.教师引导幼儿倾听音乐《玩具进行曲》，想象故事中玩具们的形象，并创编玩具表演的动作。 （提示：训练学生活动导入技能、语言运用技能、教学演示技能等） 案例4 小班健康活动《鸭宝宝寻蛋》 教师：我们学过《矮矮的鸭子》这首儿歌，今天我们边朗诵儿歌。边学着鸭子走路，一路走到外面去晒太阳吧！ “一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪。翅膀拍拍，太阳晒晒，伸长脖子，吃吃青草。一排鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪……” 教师：池塘到了，鸭妈妈请我们帮着找鸭宝宝…… （提示：训练学生语言运用技能、幼儿教师“味”训练等） 案例5 小班综合活动《小熊请客》 教师：今天我们来当小厨师帮小熊做菜，你想做什么颜色的菜就拿什么颜色的纸。可以用撕纸的方法把纸撕成一条一条的，一片一片的，然后用揉、搓、捏（伴随手的示范）的方法把“菜”做出来，看谁做得好。 （幼儿练习操作） 教师：小狗小狗呼呼叫，小厨师绿色的菜做好了吗？小猴小猴急得跳，小厨师红色的菜做好了吗？小象小象鼻子翘，小厨师黄色的菜做好了吗？……… (为幼儿展示\表达设计提问) （提示：训练学生提问技能、语言运用技能等） 案例6 学习正负号（片段实录） “零上1度就是+1，零上2度就是+2……零上5度就是——” …… “来，小朋友，请起立。” “我们来玩一个游戏：小朋友找到自己的肚肌眼，表示0，零上就是——” “来，一起说0、+1、+2……+10”（师生边做手势边数数） “+100到哪里去了？” …… “小乌龟想到楼上的大象家去玩，它不知道从0往上走，是该走正还是该走负哦？” “正几呢？数一数。” 案例7 学习正负号 “来，小朋友起立。” “我们来玩一个游戏：小朋友找到自己的肚肌眼，表示‘0’，零上就是——” “来，一起说0，+1、+2、+3……+10”（师生边做手势边数数） “+100到哪里去了？” “往下，0、-1、-2、-3……-10” （师生边做手势边数数） “-100到哪里去了？” （提示：案例6-7训练学生提问技能、语言运用技能、教学节奏技能、教学高潮技能、体态语运用技能等） 案例8 教学活动设计 （提示：训练学生设计活动导入、节奏、高潮、结束、提问等） 1、大班歌唱活动《胡说歌》 附：胡说歌（美国幼儿歌曲） 你把袜子穿在耳朵上吗？