卓越的「教」与「学」.pdf

2010/5/23 資訊學院 教師知能研習會 卓越的「 教」與「學」 資訊管理學系 葉介山 jsyeh@pu.edu.tw 大綱 前言 何謂卓越 卓越的 教 卓越的學 小偏方小格言 結語 2010/5/14 jsyeh@pu.edu.tw 2 1 2010/5/23 前言 學然後知不足，教然後知困 《禮記 ·學記》 2010/5/14 jsyeh@pu.edu.tw 3 「變」是不變的道理  教育政策不斷改變，你的小孩準備好了嗎？  教學評量不斷更新，你自己調適好了嗎？ 資訊科技不斷演進，你的腳步跟上了嗎？ 「孔子曰：易者易也，變易也，不易也 。」 《易緯 乾鑿度· 》  今天，我們努力為學生想「出路」； 同時，我們也正在為自己找「生路」！ 2010/5/14 jsyeh@pu.edu.tw 4 2 2010/5/23 在不同的時間、地點及議題上， 我們的認知就可能分屬於不同 的以下四種類型 I wish to be here to inspire you 不知道 自己不知道  He that knows not, and knows not that he knows not is a fool. Shun him. 知道 自己不知道  He that knows not, and knows that he knows not is a pupil. Teach him. 不知道 自己知道  He that knows, and knows not that he knows is asleep. Wake him. 知道  He that knows, 自己知道 and knows that he knows is a teacher. Follow him. - Arabic proverb 2010/5/14 jsyeh@pu.edu.tw 5 何謂卓越 勉強成習慣，習慣成自然 2010/5/14 j