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区域主题计划--正月里
幼儿园大(2)班主题性区域活动计划①
主题
名称 正月里 设计教师 活动
时间 (第一周)2015.3.2——3.6 区域指导
教师 主题
说明 正月是中国农历的第一个月份,是一年中最热闹、最喜庆、最甜蜜的时光。期间的活动从年三十除夕开始,一直延伸到正月十五元宵节后。在大班幼儿记忆中,正月幼师怎么样的呢?也许是跟着父母亲千里迢迢赶回老吃团圆饭,也许是从里到外换上了一身新衣服,也许施跟着大人们去拜年、走亲戚,也许施全家其乐融融去旅游、逛庙会;也许是方鞭炮、放烟花;也许是观灯展、猜谜语;也许是包饺子、搓汤圆、裹粽子......对幼儿来说,正月里的故事实在太多了,喜事、乐事、新鲜事,事事述说着亲情、友情、民俗情。
幼儿经历了丰富多彩的正月,带着慢慢的祝福,开始了新的学期。但此时年味依旧,兴奋依旧,因此,我们设计了“正月里”主题活动,意在抓住教育契机,我们试图通过预设活动,将幼儿头脑中已有的、零碎的、模糊的有关正月里的经验加以整理和提升,使幼儿对有关中国传统的有关年的文化了解更深更清晰,一方面有益于传承中华民族优秀的文化,另一方面,萌发幼儿热爱中国传统节日的情感。
原区域墙饰
语言区情境阅读《月亮朋友》图书。
2.美工区张贴“新年贺卡”和“有趣的漫画”的作品,供幼儿欣赏。 新
增区域墙饰
1.生活区的手工鞭炮
2.棋类区的年兽与小孩的自制棋 主题性区域
开展
情况
分析
活动略影 分析 幼儿园大(2)班主题性区域活动计划②
活动区 内容 目标 材料 指导要点 阅读区 认识标志 认识交通标志和安全标志、汽车标志等。 各种标志图书 教师引导幼儿观察标志,认识交通标志和安全标志、汽车标志,帮助幼儿回忆生活中看到过的标志。 年 进一步熟悉故事,能够大致讲述故事内容。 《年》挂图 教师引导幼儿会根据图片发挥想象,大致讲述故事内容。 美工区 绘画:烟花印象 知道烟花的基本形状和组合技巧。 刮画纸,牙签 教师引导幼儿回忆生活经验,想象自己看到的烟花。 纸工:创意花灯 学习利用废旧材料设计制作花灯。 纸工,剪刀,彩纸 指导幼儿顺滑的沿黑线剪圆形。提醒幼儿要将圆形贴在圆筒纸上。
学会看操作步骤图做望远镜。 科学区 故事拼图 通过拼图感受整体和部分的关系。 拼图 引导幼儿根据拼图上的线索找下一张拼图邻居。 亮眼大搜索 了解整体与局部的关系。
发展观察能力与推理能力。 自制大书,提供各类动物图片及局部动物图片。 引导幼儿观察书上的动物缺失部位根据内容找图片。 棋类区 飞行棋 遵守游戏规则,学会跳格,撞棋。 飞行棋 引导幼儿了解飞行棋的规则。 五子棋 了解五子棋的游戏规则。 五子棋 指导幼儿五子连一线,堵棋、吃棋的规则。 表演区 舂年糕 跟随音乐旋律演唱歌曲。 伴奏磁带 鼓励幼儿用愉快的情绪演唱歌曲。
幼儿园大(2)班主题性区域活动计划②
主题
名称 正月里 设计教师 活动
时间 (第二周)2015.3.9——3.13 区域指导
教师 主题
说明 正月是中国农历的第一个月份,是一年中最热闹、最喜庆、最甜蜜的时光。期间的活动从年三十除夕开始,一直延伸到正月十五元宵节后。在大班幼儿记忆中,正月幼师怎么样的呢?也许是跟着父母亲千里迢迢赶回老吃团圆饭,也许是从里到外换上了一身新衣服,也许施跟着大人们去拜年、走亲戚,也许施全家其乐融融去旅游、逛庙会;也许是方鞭炮、放烟花;也许是观灯展、猜谜语;也许是包饺子、搓汤圆、裹粽子......对幼儿来说,正月里的故事实在太多了,喜事、乐事、新鲜事,事事述说着亲情、友情、民俗情。
幼儿经历了丰富多彩的正月,带着慢慢的祝福,开始了新的学期。但此时年味依旧,兴奋依旧,因此,我们设计了“正月里”主题活动,意在抓住教育契机,我们试图通过预设活动,将幼儿头脑中已有的、零碎的、模糊的有关正月里的经验加以整理和提升,使幼儿对有关中国传统的有关年的文化了解更深更清晰,一方面有益于传承中华民族优秀的文化,另一方面,萌发幼儿热爱中国传统节日的情感。
原区域墙饰
1.语言区情境阅读《月亮朋友》图书。
2.美工区张贴“新年贺卡”和“有趣的漫画”的作品,供幼儿欣赏。 新
增区域墙饰
1.生活区的手工鞭炮
2.棋类区的年兽与小孩的自制棋 主题性区域
开展
情况
分析
活动略影 分析 幼儿园大(2)班主题性区域活动计划②
活动区 内容 目标 材料 指导要点 阅读区 认识标志 认识交通标志和安全标志、汽车标志等。 各种标志图书 教师引导幼儿观察标志,认识交通标志和安全标志、汽车标志,帮助幼儿回忆生活中看到过的标志。 年 进一步熟悉故事,能够大致讲述故事内容。 《年》挂图 教师引导幼儿会根据图片发挥想象,大致讲述故事内容
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