品格教育~~「和我一起玩」.PDF

品格教育 ~~ 「和我一起玩」 新竹市私立但以理帅稚園教師 陳玟錡 、粘淑貞 壹 、前言〆 品格為什麼很重要〇品格讓一個人在未來懂得如何自處。學校期待孩子有良好的品 德，教師也希望學生能有負責、主動的性格，增進學習效率。更重要的是，學校教育的 目標不是只要教會知識。「品格可貴」著重全人教育，還強調社會性、行為、情緒與道 德發展。更進一步而言，品格教育會改變全世界，品格教育改變了個人，也就改變了社 會、國家。 問題是，抽象、無形的品格該怎麼教呢 〇我們利用許多品格繪本、戲劇扮演、體驗 身體不便的活動…等，讓孩子對於這抽象的品格有進一步的認識。 孩子是我們的未來，如果我們喪失這個機會灌輸他們好的品格，我們的未來會是一 片慘白〈品格教育不是終點，而是一項旅程。品格教育的種子在大象班擴散、開花。 貳、課程目標〆 一、認識良好品德的內涵 二、帶領孩子從遊戲中建立人際關係技巧 三、培養孩子問題解決能力 参、課程概念網: 主題進行前 主題進行後(六邊形表示主題進行後增加部份) 1 肆、教學歷程 〆99 年1月 4日 ~~99 年2月日 26 情緒氣球 今天老師拿了一本沒有文字只有圖片的故事繪本『紅氣球』，來引發孩子討論，並 詢問孩子看見紅色會聯想到什麼呢? 故事大意〆書中小男孩不但吹了大氣球，還讓這個紅氣球隨著想像逐步改變模樣〆飄到 樹枝上結成紅蘋果，掉落到石頭上裂成翩翩飛舞的紅蝴蝶，停在花草間卻化 成豔麗的大紅花，摘下拿在手上竟然變成紅色雨傘，下雨了，撐著這把紅氣 球變化的雨傘回家吧〈 故事欣賞—紅氣球 老師:我們剛才看了那麼多的紅色的汽球，你們覺得有哪 些物品是紅色的呢〇 小朋友回答〆紅色眼睛、流血、紅色的花及眼影、 西瓜的肉 、紅色的彩色筆、彩虹 、馬靴 草莓 、紅色的褲子、紅色的蠟筆、香腸 、 櫻桃 、蕃茄 、紅色的白板筆。 當紅氣球吹大時，你們的感覺如何呢 ? 故主題製作—班級品格樹 葆磬〆很開心，因為有大氣球 。 國淵〆我也是覺得很開心。 芷嘉〆會變大很好玩。 永儒〆因為當氣球放掉時的氣球的氣體，會飛來飛去很好笑。 郁庭〆因為會有很多的形狀，所以很好玩。 辰恩〆我也是這麼覺得。 宣賢〆氣球會飄上飄下的很好玩。 沛諠〆但是我覺得會有”砰 ”的聲音很恐怖。 心情顏色 於是老師發放每位小朋友一人一顆氣球，請孩子們將氣球吹起，並將自己的心情用 吹氣球方式來表達現在的心情感覺 々藉由這樣子的活動讓孩子們練習學習來看自己內心 的情緒的技能。 努力的將氣球吹起來 國淵〆我覺得是紅色，因為紅色會讓人的心情很 美。 有靜〆但是我現在看見紅色會很生氣。 老師〆是什麼原因呢? 有靜〆因為我昨晚太晚睡了，所以今早就爬不太起來。 老師〆原來如此!今晚請記得要早點睡覺喔! 孙恒〆跟我一樣喜歡紅色，因為紅色可以代表我的熱情。 老師〆科學家研究『紅色』代表著2種含義有一種是代表著危險々另ㄧ種則是熱情。 子瑄〆我覺得是漂亮的粉紅色。 芷嘉〆我也是覺得是粉紅色，因為全世界都變成了粉紅色。 老師〆就像妳現在身上穿著粉紅色的上衣一樣。根據科學家的研究『粉紅色』代表著浪 漫、溫柔。 博元〆我覺得藍色可以代表我的心情，因為會讓我覺得很開心。 老師〆果然很適合博元喔因為科學家研究『藍色』帶給人的感覺是沉穩。! 家豪〆我喜歡藍色，因為藍色像大海一樣。 孙恒〆什麼是沉穩? 老師〆就是遇到事情都不會非常緊張，而是冷靜的處理事情。 柏淵〆我覺得是黃色，因為黃色是亮亮的。 佩辰〆我覺得黃色讓我很開心。 辰恩〆我覺得是金色，因為讓人感覺是亮晶晶。 2 沛辰〆我覺得是白色，因為白