思维导图顶级入门试卷.ppt

5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？ 从三个方面来理解更高 1、思维导图可以构成思维成果的最小系统； 2、思维导图可以取得信息，更可以输出为可用信息； 3、用思维导图的方式可以把我们既有的知识系统重整。 5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？ 这么来理解我们面临的任务或事务，做一个导图可以成为完成这个金字塔项目的前期工作，做一个小金字塔模型。 5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？ 现在还没有以思维导图作为最终成果的，但已进行的思维导图工作可以方便地转化为最终工作成果。 5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？ 5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？ 更强： 一言以蔽之，就是要善于使用导图的原理去创新！ 思维导图：真的可以创新、创意，开拓思维。 5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？ 5.思维导图：熟能生巧，从何处用功夫？ 题外话 1、泰勒主张：用优选的合格的工人，通过培训，制定劳动标准，运用科学管理办法，采用高报酬，是提高生产力的根本途径。 2、德鲁克主张：做正确的事，然后才是正确地做事。 3、这是管理学上最重要的两大观点，思维导图理论中隐含了这两种观点，思维导图软件在实现过程中不自觉地运用了这些原则。 4、为什么我们的咨询公司只会没事找事地为企业做咨询？管理原理可以运用到软件的策划设计上，也可以运用到产品的策划设计上。 谢谢各位！ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用 熟悉到想用、爱用、无所不能用会有哪些心得？ 4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用 奥卡姆剃刀(Ockham's Razor)是由14的世纪哲学家、圣方济各会修士奥卡姆的威廉(William of Occam，约1285年至1349年)提出的一个原理。 这个原理是告诫人们“切勿浪费较多东西去做用较少的东西同样可以做好的事情。”后来以一种更为广泛的形式为人们所知，即“如无必要，勿增实体。” 奥卡姆剃刀的出发点就是：大自然不做任何多余的事。如果你有两个原理，它们都能解释观测到的事实，那么你应该使用简单的那个，直到发现更多的证据。对于现象最简单的解释往往比复杂的解释更正确。如果你有两个类似的解决方案，选择最简单的、需要最少假设的解释最有可能是正确的。一句话：把烦琐累赘一刀砍掉，让事情保持简单！ 4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用 4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用 林彪的经典语言 1．林彪被邀请在延安党校讲马列课，大家都准备记录下抗日英雄的教导，许多人都准备了纸笔，可是林彪上来后只说了一句话：“资本主义是少数人发财，共产主义是大家发财，讲完了”，说完走下讲台，众人目瞪口呆。 2．在塔山阻击战中，我军伤亡惨重，程子华向林彪报告损伤情况，林彪听完后，对手下人平静的说：“告诉程子华，我不要他的伤亡数字，我只要塔山。” 3．在辽西追歼战中，我军部队建制打乱，指挥不灵，部下向林彪汇报，林彪听完后同样平静的说：“乱不乱我不管，找到廖耀湘就行。” 4．六十年代，越南领导人向林彪请教如何赢得越南战争的胜利，林彪从嘴里只吐出了一个字：“熬”。越南人丈二和尚摸不着头脑。 5.有一次林元帅对要参加一个老同志新婚的叶群说“老少配算什么回事，我不去是表明我的态度。” 6.长征路上进攻腊子口之前，红一团团长向林保证说：“如拿不下腊子口，我提头来见。”林的回答也是“我不要你的头，我要腊子口”。 7.对日本，林彪曾说过这样一句话："日本这个国家，我们迟早要教训它一下!" 8.抗日战争中,他这样说到:"上战场，枪一响；老子下定决心――今天就死在战场上了！ 4.思维导图：熟悉到想用、爱用、无所不能用 林彪的活思想： 林彪在笔记中写道：“主先臣后（切勿臣先抢先）”，“主倡臣和（切勿臣倡或不和）。” “民主集中制——服从——纪律。”“主席就是最大的‘群众’，他一个人顶亿万人，所以和他的关系搞好了，就等于对群众搞好了，这是最大的选票。”“党性，遵命性也。”“坚决的左倾高姿态。”“终生不犯错误之法，得个拥护的称号， ……跟着转、喊。”“勿讲真理而重迎合。”“决议不好也同意––––头等大事，不然是书呆子。” 　　林彪还有著名的“三不主义：不负责，不建言，不得罪”，以及“三要：要响应，要表扬，要报好消息”等。 　　林彪勤于读书，喜欢思考，厌烦“官样文章”，因此，他创造了“文革”中的许多词汇：“