第二课堂方案..docx

第二课堂策划方案生活中的化学活动主题：我们身边的化学活动目的：从苏丹红到三鹿，直至近来的小龙虾事件，食品安全问题时有发生，化学与我们的生活息息相关。本次活动主旨是，使学生更好的认识身边的化学，更多地关注我们日常生活中的化学现象，开拓学生的化学视野，培养学生学习化学的兴趣，鼓励学生更深的开拓化学的世界。活动形式与流程：本次活动，同学们通过小组比赛的形式进行，把全班同学分成四大组，每一大组推选出两位代表回答，组内其他同学则协助这两位代表，对于代表答案可以由组内的组员回答补充。组内各组员要相互合作，完成比赛。组与组之间则要公平比赛。所有同学都要注意语言的规范，不攻击其他对手，不说伤人的话。要坚持“友谊第一，比赛第二”原则。比赛期间要注意比赛纪律，不得随意走动，不得大声喧哗。活动时间：具体时间待定活动地点：肇庆市德庆县香山中学课室内活动对象：高一学生活动步骤：将全班同学分成4大组，每小组选出2名代表。（2min）每小组的2名代表坐在课室前面，讲述活动要求。（2min）整个活动按4环节进行。分别是第一环节：抢答题，耗时5min（抢答题以判断题的形式，先给学生1min看题，然后用4min开展抢答环节，组员不得补充，并当时公布题目答案）；第二环节：竞答题，看哪一小组做得又快又准，耗时10min（竞答题部分，首先发放题目，给学生5min做题、讨论，然后请各小组代表将答案写在黑板上，1min组员补充，修改答案，接着老师公布答案，评分）；第三环节：问答题，耗时5min（问答题主要以简单的生活问题为主，每组选一题，高分的先选，时间30s。选题后给学生30s时间思考，然后各组派一代表回答，组员可补充，若还是错误，则可由其他组抢答，接着老师公布答案）；第四环节：根据问题情境，解决问题，耗时15min；（情境题部分，抽签取题，然后分别有5min思考、讨论，接着代表回答或推举一位组员回答，若该题的组内无人回答或完全错误，可由其他队伍抢答，最后老师公布答案。评分）评出总分，评出第一名、第二名、第三名、优秀奖，颁发奖品。活动之后，让同学们写感想。谈谈对生活化学的认识，谈谈对学习化学的兴趣，或者是谈谈学习化学的方法等。【具体比赛题目及答案如下：】抢答题：【判一判】（每答对一题加5分）抢答前均有思考时间1min平常缺少锻炼的人一旦做了剧烈运动, 第二天起就会感到肌肉酸痛。出现这种现象的原因是：剧烈运动中单位时间内消耗的能量多, 则发生氧化反应的葡萄糖也多, 生成的大量二氧化碳来不及从体内排出, 以致造成二氧化碳（碳酸）在肌肉内大量积聚而感到酸痛。这种现象只有等到肌肉中二氧化碳慢慢地排出后才能消除。（ ）在使用加酶的洗衣粉洗衣服时, 应该先用开水将洗衣粉溶解, 然后再将润湿的衣服投入其中, 以免造成衣服局部变色。（ ）3.当误食有毒物时，喝一些糖开水，有解毒作用。（ ）4.?镜子背后的涂层不是水银。（ ）5.炒胡萝卜是应避免加醋以保护维生素C不被破坏。（ ）答案：1.错 2.错 3.错 4.对 5.错竞答题：【看谁又快又准】（每答对一题加2分）竞答前均有思考时间5min1. 洗有颜色的衣服时，先用?（）浸泡10分钟，然后再洗，不容易掉色。? A．漂白水?? B.50%的盐水?? C. 5%的盐水? D. 醋2. 理发吹风前，在头上喷一点?（），洗烫的发式样能长久保持。A．盐????????? B.醋?????? C.洒精???? D.酱油3. 下列哪个试剂可用于除去圆珠笔痕迹??（）??? 。A．丙酮? B酒精?? C盐水? D醋4. 埋木桩前，将埋入地下的一段表面用火微微烧焦，是因为碳在常温下??（）A．具有吸附性B．具有氧化性C．具有还原性D．化学性质不活泼5. 金饰品常用K代表其含金量，18K 金饰品的含金量是??（）A、55%? B、65%? C、75%? D、85%6. 装订精良的大书，书上印着金灿灿的烫金字的组成??（）。A、锌锰合金?? B、铜锌合金? C、铜锰合金? ?D、铜铁合金?7. 钢是由什么组成的？??（）?A、铁、铝? B、铁、碳? C、铁、锡?? D、铁、铜8. 长期使用铝制品作为食品容器会引发下列哪种疾病？??（）A、老年痴呆症?? B、甲状腺肿大?? C、肠胃疾病????? D、癌症9. 根据我国空气污染的特点，目前计入空气污染指数的项目暂不包含的是（）CO2 B.SO2 C.氮的氧化物 D.总悬浮物10. 酱油中没有的成分是（）A．氨基酸 B.糖类 C.食盐 D.脂肪酸11. 柿饼外的白粉是（）A.果糖粉末 B.葡萄糖粉末 C.淀粉 D.蔗糖粉末12. 生产面粉的车间严禁吸烟主要原因是（）A．防