2015高考地理万能答题模板.doc

高考地理简答题答题万能模版 江西天河教育研究院整理(2015年5月18日) 一、综合题分析方法和技巧 1.五步操作程序： (1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 描述 详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述 概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出 相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 语言格式：因为…所以(导致) … 例析 “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3…。不利：1、2、3… 分析 “有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为…所以(导致) …2. …。不利：1、因为…所以(导致) …2.. 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A…,所以A比B... 意义 正面意义+负面意义；本地区(事物)意义+其它地区(事物)意义 影响 正面影响+负面影响；本地区(事物)影响+其它地区(事物)影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施 工程措施(技术措施)+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断 理由+结论。语言格式：正确(合理)或错误(不合理)、因为..所以.. 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 (2)列出“模板”。(见下面的常见模板) (3)仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。 (4)酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；(先主后次、先上后下、先内后外) (5)书写答案。“地理语言(避免大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“逻辑语言(不得互相矛盾)”、“精炼语言(不要同样意思，反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。 二、综合题的常见答题模板 ☆地理位置分析：绝对位置+相对位置 1.海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口)；5.经济和军事位置；6.相邻地区(经济发达区) ☆描述某地的地形特点：①以什么地形为主(五大类地形)②地势起伏(大、小)③地势特征(哪里高哪里低)。 ☆描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。 ☆某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。(注意和第1种问题的区别) ☆判断地形地势的依据：①等高线的分布②河流流向③水系的形状(向心状即盆地，放射状即山地) ☆我国一些地形区的地貌(地形)特征：①青藏高原：雪山连绵，冰川广布　②云贵高原：崎岖不平　③内蒙古高原：地面坦荡　④黄土高原：支离破碎、千沟万壑。⑤横断山区：山高谷深，山河相间…… ☆分析某区域地形地貌成因： (1)流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷(V形谷如三峡)、瀑布、丹霞地貌(广东)。　 (2)水对可溶性岩石(石灰岩)的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌(桂、贵、云)。 (3)流水的冲积(堆积或沉积)作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛(冲积岛) (4)风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌(新疆)。 (5)风力的沉积作用：沙丘(沙漠)、黄土高原。 (6)冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾(U形谷、冰斗、角峰)和五大湖，欧洲的许多湖泊(千湖之国芬兰的湖泊)。欧洲的地形 (7)地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。 (8)岩层断裂上升(块状山)：泰山、庐山、华山等。　 (9)板块相撞：高大山脉(喜马拉雅山脉等)和高大年轻的高原(如青藏高原)、海沟、地震、太平洋中的岛弧。 (10)板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。　 (11)由珊瑚的遗体堆积而成(珊瑚岛)：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。 (12)由火山的喷发物堆积而成(火山岛)：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。 (13)背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。 (14)向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。 (15)渭河平原的成因：地壳断裂下陷，流水的沉积作用。 ☆影响气温的因素： 1.纬度高低(决定因素)。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区) 2.地形地势。阴坡\阳坡，海拔高度 3.海陆位置：距海远近，大陆性\海洋性 4.洋流。(暖流：增温增湿；寒流：降温减湿) 5