杨家湾教师培训专项检查自查汇报2017-2017年.doc

杨家湾中心小学 关于进行教师培训专项检查自查汇报 依据《教育体育局关于进行教师培训专项工作检查的安排》精神，对我校的教师培训工作进行自查自评，现将自查情况汇报如下： 一、师德建设年活动 （一）组建了师德建设领导小组 （二）接文体教育局通知后，结合我校实际，制订了杨家湾小学师德建设年活动实施方案。 （三）制定了如下工作目标： ?? 1、工作态度不认真，作风涣散，纪律松弛，辅导学生不耐心，授课出现知识性错误，布置作业不检查、不批改，课堂随便接打电话，酒后上等问题； ????2、讽刺、侮辱、挖苦、体罚式变相体罚学生，言语粗鲁、方法简单等有损学生身心健康的问题； ????3、向学生推销资料、乱收费，索要或接受学生、家长财物或宴请等以教谋私、从教不廉的问题；????5、教育不公，缺乏爱心，视人情分班、调座，选班干部、评优秀学生和优秀学生干部，歧视学生，只追求分数，无视学生全面发展等问题； ????6、语言粗俗、穿着奇特、行为不检点等不注重师表形象的问题； 、安于现状，不思进取。学习意识淡薄、知识陈旧、教法落等的问题；（2011年2月——3月） ??教师与学校签订《师德建设承诺书》。本阶段学习教育为主，内容重点是《教师法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于加强和改进师德建设工作的意见》、《中小学教师职业道德规范》、学习方式采取集中与分散相结合，每周至少集中一次，集中学习笔记不少于字。每人撰写学习心得体会文章不少于篇自查剖析（201年月） 评议由部分学生和家长代表及全校教师参加。针对学校及教师师德方面存在的突出问题进行评议，评议分为三个档次，分别为满意、基本满意、不满意 ????3、整改提高（201年月1日——月） 广大教职工要对师德建设存在的问题和总体情况做出全面总结，针对师德建设方面存在突出问题，制定出单位和个人整改方案，突出整改重点，落实整改措施和整改时限，切实予以整改。总结（2011年月——月） 通过此项活动树立我校师德典型，号召广大教师学习先进典型。 1、为加强新教师校本培训的管理，我们结合本校实际，制定了专门的校本培训制度，以确保我校新教师校本培训工作的顺利进行。 2、充分发挥了本校骨干教师的作用。通过本校骨干教师的“传、帮、带”，指导新教师成长。学校每周都组织一小时的专题培训。培训内容有关于“学校教学常规要求”的讲座，让新教师对学校的教学常规管理制度有了详细地了解。 3、借用了校外培训资源，让新教师走出校门，充分参加学区教育科研活动，进行提高。只要是县、学区内有相关学科的教研活动我们都安排新教师参加。 4、组织教师学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等教育理论，让新教师明确新时期教育工作者的职责。 5、开展教学基本功培训，学校领导定期听张老师的课，教师之间相互听课，使新教师在学习老教师的同时充分发展自我能力，积极投入到教育教学工作之中。 （三）培训效果及特岗教师的工作成效 培训效果：经过校本培训，张老师取得了长足的进步，她已逐渐进入了教师的角色，现已具备了一定的教育技能，改进教学方式，充实拓宽学科知识，提高实施新课程的能力。 工作成效：张老师现备课32节，听课15节，业务学习达3000字左右。经培训和自身学习已具备了一名教师的标准。 三、远程培训情况 1、参加河北省中小学教师全员远程培训情况： 我校此次共有3名教师参加培训，具体为语文学科刘国军，数学学科张佳，英语学科车兴艳。三名教师现在已按要求完成学习培训。 2、参加国培3名教师，语文刘凤霞，综合实践刘国军，品德邵建国。三名教师现在正在学习中。 四、教导主任培训情况 我校教导主任在四月份参加赴辽宁考查学习，学习结束后填好了培训手册，已上交到进修学校。 五、学历提高培训情况 应学本科人数4人，正在学习3人，未学习1人。 学习教师：1、闫海超准考证号：正在奥鹏教育学习 2、李晓冰准考证号（自学）即将毕业 3、殷玉玲准考证号（自学）085912100012 未学习教师及原因：张佳2012年特岗教师正在准备报名学习 六、校本培训情况 1、充分发挥了教研组的合作、交流作用。利用每周的业务学习时间，针对培训中的专题或教学中遇到的疑难问题，各教研组在组长的组织下，开展交流和研讨。将教师们的学习心得、教学经验、练兵感受以论坛形式诠释，大家互相发表自己的见解，共同探讨、研究、交流，统一认识，解决了教学中的疑难问题，达到了互动、互学、互帮的要求，促进了向“学习型团队”发展。 2、加强教师基本功培训，组织教师进行钢笔字、粉笔字练习。进行全校岗位大练兵活动。 3、为使青年教师迅速成才，加快熟悉教材教法，提高教育教学水平，学校制定了新教师拜师结对活动实施方案。每一位青年教师都有一位指导教师，制订辅导计划，落实辅导措施，定期开展上课、备课、钻研教材等辅导