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2016职教语文(人教版)第一册教案:会议记录
职教语文第一册教案全集
会议记录
教学目的:
1、 了解会议记录的格式;
2、 学习会议记录的用途;
3、 学习会议记录的写法。
教学重点: 会议记录的用途及写法
教学难点:纠正会议记录的错误写法
教学方法: 和写作结合,通过实践解决会议记录的错误写法
课时安排: 一课时
第一课时
一、 通过阅读“阅读提示”,了解以下内容:
1、 概念:记录会议基本情况的内容的文字。
2、 作用:
1) 可作为起草正式文件,传达、执行会议决定或贯彻会议精神的依据;
2) 作为今后进一步分析、研究、总结工作的参考资料;
3) 留存备查。
3、 格式:可分为两部分。
1) 会议组织情况:
l 会议名称
l 会议时间
l 地点
l 出席人、列席人、缺席人(原因)
l 主持人
l 记录人
2) 会议具体内容:
l 会议主持人发言
l 主讲人的报告或传达的事情
l 交流的情况
l 讨论的问题
l 做出的决议
l 会议的其他主要内容
l 主持人、记录人的签名
4、 分类:简要记录和详细记录
5、 会议记录的写作要求:
l 速度要快
l 忠于原意,尽可能完整
l 力求字迹清晰
二、 结合上述知识学习课文
三、 课堂上完成课后作业
第一题
1、 标题少了“记录”二字
2、 缺少会议地点
3、 缺少缺席人缺席原因
4、 缺少主持人签名
第二题(要求学生简要整理出答案)
2
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