高中地理_第六章_人类与地理环境的协调发展_单元综合_快乐学案__新课标人教A_必修2.doc

第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节人地关系思想的演变 二、知识体系 人 地 关 系 的 历 史 回 顾 崇拜自然 时 间：______时期环境问题：环境问题对人类影响____________ 环境对开人类的制约作用特点人类改造环境的作用认识：人对环境是一种______关系 改造自然 时间：__________时期环境问题：环境遭到破坏，地理环境_______特点：人对环境依附性________，对抗性________认识：人对环境的认识有了_________的萌芽 征服自然 时间：_________时期环境问题：________短缺、______，从局部扩展到全球特点：人地关系全面呈现________，人地矛盾____认识：人类试图成为环境的______- 直 面 环 境 问 题 人类与 环境的 关系 人类的生存和发展占据一定的_______，从环境中获取____人类的新陈代谢和消费活动的废弃物要排放到____中去人类____于环境的同时，环境也会把它受到的影响反过来____于人类 直面 环境 问题 产生 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的___人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的______ 表现 _______污染_______破坏_______短缺 分布 城市：主要表现为____ 地区差异 地域性 乡村：主要表现为____ 发展中国家：主要表现为__________。 国家差异 发达因家：主要表现为______ 全球性：有些问题影响____________ 走向 人地 协调 —— 可 持续 发展 产生背景：20世纪60年代以来，_________、________和__________问题日益突出 概 念：既能满足_______的需求，而又不危及___________满足其需求的发展 _________持续发展（基础） 内涵 _________持续发展（目的） _________持续发展（条件） _________原则 原则 _________原则 _________原则 第二节 中国的可持续发展实践 二、知识点梳理 走可持续发展道路的必然性 中 国 国 情 成就：用占世界约_______的耕地养活着约占世界______的人口 生存 与 发展 压力 人口压力 人口_______过多 人口_______较低 资源短缺 _________占有量少 资源____________大 _______落后，资源利用率低 环境危机 _________迅速由城市向农村蔓延 _________范围仍在扩大，程度在加剧 战略框架：《中国21世纪议程——中国21世纪人口、环境与发展白皮书》 手段： 技术 核心：提高 资源利用方式： 方式 循环经济 原则： 减量化、 再利用和 再生资源化 目的： 生态化。 工业可持续 环境效益：资源 利用，减少 来源 发展模式 经济效益：改造 ，调整 结构 原理： 原理 农业可持续 方式：调整 ，发展大农业，协调 发展模式 和 效益 目的： 良性循环 典型代表： 生态农业 三、重点解析 传统经济与循环经济的差异 项目 传统经济 循环经济 资源利用方式 粗放利用 资源输入减量化，集约利用 资源利用率 一次性利用，利用律低 资源再利用，利用率高 废弃物处置 污染和废弃物大量排放 废弃物再生资源化 物质流动 物质单向流动 物质反复循环流动 结果 获得经济效益的同时 带来环境问题 经济和生态效益相结合 （一）、人地关系的历史回顾 时期 人类思想 人地关系 采猎文明 崇拜自然 人地基本协调 农业社会 利用自然 对抗性增强，环境受到破坏 工业革命 征服自然 人地关系全面不协调 新技术革命 人类谋求协调发展 走可持续发展的道路 （二）、直面环境问题 1、环境问题的产生 环境对人类生产、生活的排泄物具有一定的容纳和清除能力（环境自净能力）。当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环