影响海淀区高中实施《体育及健康课程标准》因素调查.pdf

中文摘要 教育部于2001年颁发了《体育与健康课程标准》实验稿。《体育与健康课程标准》 确立了健康第一的指导思想和理念，构建了《体育与健康课程标准》的目标结构，建 立了新的评价体系。2001年秋在27个省的38个试验区进行实验，采取滚动的方式逐 步加快实验区的发展，到2005年秋各年级学生原则上都要进入新课程。 如今，《体育与健康课程标准》全面实施已近两年，中学学校体育改革进行状况如 何?影响其实施的因素如何?为此，分析存在的主要问题，从而采取有效的措施进 行改进和解决，对中学体育课程改革的进一步深化具有非常重要的理论意义和现实价 值。 本文通过对《体育与健康课程标准》在海淀区高中学校的实施现状调查，分析影 响海淀区实施体育与健康课程标准的因素，为今后体育与健康课程标准的进一步贯彻 执行、中学体育课程改革提供了参考依据。并得出如下结论： l、教育政策对《体育与健康课程标准》的实施影响深远。学校领导决策直接影响 体育课程改革。大多数学校领导对《体育与健康课程标准》的实施态度是积极的，但 还不同程度存在片面追求高考升学率的现象，学生自主锻炼的时间明显不足，体育教学 的重要性还未得到充分重视。 2、体育师资水平将直接影响《体育与健康课程标准》的实施。海淀区中学体育教 师以中青年人群为主，年龄结构基本合理：男女体育教师的性别比例不协调，体育教 师的学历层次偏低，专项结构过于集中。不同学校的体育教师对体育与健康课程标准 的认识深度、广度不尽相同，教育主管部门对体育教师的培训不足。 3、学生体育意识对《体育与健康课程标准》的实施影响重大。当前中学生体育意 识总体上不强，体育知识掌握有限，对体育锻炼的重要性和价值认识不深，意志薄弱， 缺乏克服的勇气和信心。 4、体育设施不全，远远不能满足学生对活动空间的需求，体育器材成人化，不适 合学生的身心特点，使《体育与健康课程标准》的实施增加了难度。 5、尽管《体育与健康课程标准》在教学的指导思想、教学内容、教学方法和组织 形式上、课程评价等方面都有许多新要求，但在实际的体育教学中实施状况并不理想， 有待进一步落实。 关键词：课程标准课程实施影响因素 Abstract in 21st inthedirectionof Educationthe is centurydeveloping and humanity，informationtechn0109y，socialization aimsandvaluesofeducationreflect thecurriculum．Thecurriculum through thecore inschool curricul哪refo瑚isthe isat Dosition education．And health coreof educationreform．Fortheneedof educationand physical ” curriculuInThe ofEducationin200l the reform， Ministry pro叫lgated CurriculumStandards and conlpulsorysports(Grade1—6)SportsHealth(Grade 7