艺术与人文 - 台南市立成功国中.PDF

台南市立 成功國民中學 100 學年度第1 學期（ 八 ）年級（翰林 ）版（藝術與人文 ）領域學校課程計畫 (一) 八 年級上學期之學習目標 一、探索藝術家表現親情的內容、形式與象徵意義。 四、學習觀察生活周遭的人物，而非用刻板印象去詮釋角色，並從生 二、藉由討論與活動，使學生了解「默契」在家庭和諧與劇場工作的活中尋找素材。 必須性。 五 、了解生活與藝術密不可分之關係。 三、認識傳統藝術。 (二) 八 年級上學期各單元內涵分析 週 成績考查 對應能力指標 重大議題 或 節 評量方法 月份 日 一 二 三 四 五 六 能 力指標 單元學習目標 別 作業抽查 之單元名稱 其他能力指標 數 或 備註 8月 30日開學 1-4-2 體察人群間各 壹、真情快遞 1.欣賞藝術家的作品，透過他們 【性別平等教育】2-2-1 口試 種情感的特質，設 對於家人與親情的描繪，觀察親認識兩性在家庭間的互 表演 計關懷社會及自然 1.我的家我的愛 人之間如何傳遞感情。 動關係。 實作 環境的主題，運用 2. 以表演的方式，利用肢體動 【家政教育】3-4-5 了解 自評 互評 適當的媒體與技 作、眼神來作情感的傳達。 有效的資源管理，並應 法，傳達個人或團 3.了解居家空間對人的影響，建用於生活中。 體情感與價值觀， 立空間規畫的理念。 【家政教育】3-4-6 欣賞 發展獨特的表現。 4.認識家居布置的要點與方法，不同食衣住行育樂等文 2-4-5 鑑賞各種自然 並實際運用於生活中。 化，激發創意美化生 物、人造物與藝術 5.學習室內空間的色彩規畫。 活 。 作品，分析其美感 【家政教育】4-4-3 調適 1週 30 31 1 2 3 與文化特質。 個人的家庭角色與其他 3 9 2-4-6 辨識及描述各 角色間的衝突。 月 種藝術品內容、形 【家政教育】4-4-5 策畫 式與媒體的特性。