专题九能量的转化与守恒一机械能能量转化的量度简单机械三年模拟精选.doc

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专题九能量的转化与守恒一机械能能量转化的量度简单机械三年模拟精选

专题九  一、选择题 1(2014·浙江温岭模拟)如图所示静止在高处的岩石给人以危险的感觉(  ) 势能 B.热能 C.动能 D.化学能 解析 静止在高处的岩石由于其处于一定的高度容易落下来对外界做功从而造成危害物体由于举高而具有的能量是重力势能。 答案  2.(2013·湖北黄冈六模)如图为教室里两块可上下拉动的活动黑板。两块黑板形状和质量均相同通过两只(  ) 定滑轮不能省力向上推黑板的力等于一块黑板的重力 定滑轮不能省力向下拉黑板的力等于两块黑板的重力 向上推黑板时推力做功向下拉黑板时拉力也做功 向上推黑板时推力做功向下拉黑板时拉力不做功 解析 向上推黑板和向下拉黑板都用了力且黑板均在力的方向上移动了距离故力都做功。 答案  3.(2014·济南市中一模)学习了功率的知识后小明和几位同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动他们设计了三套方案:①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度算出爬楼的功率并进行比较;②控制爬楼的时间相同测量出各自的体重、爬楼的高度算出爬楼做的功并进行比较;控制爬楼的高度相同测量(  ) 只有① .只有①② 只有②③ .都可以 解析 要比较功率的大小有三种方法:①做功时间一定比较做功的多少做功多的功率大;②做功的多少一定做功时间短的功率大;③分别测出功率进行比较。 答案  4.(2015·浙江宁波模拟分)如图所示小科同学用动滑轮斜拉重物提升到一定高度重物的重力为G物动滑轮的重力为G动。在提升过程中小科拉绳子的速度大小保持v不变(不计绳重和摩擦)。下列相关说法中正确的是(  ) 在提升的过程中绳子自由端的拉力一直是 在提升的过程中绳子自由端拉力的功率始终是 在提升的过程中机械能是守恒的 小科拉绳子的能量来自 解析 拉力不是竖直方向无法求出拉力的大小若拉力沿竖直方向拉力应为错;同理若拉力沿竖直方向拉力的功率就为错;在提升过程中匀速拉绳子动能不变物体一直保持上升重力势能变大无弹性势能的变化机械能不守恒错;维持人体生命活动的能量均来自于呼吸作用(主要来自有氧呼吸无氧呼吸产生的能量很小)有氧呼吸将葡萄糖(主要)等有机 答案  二、非选择题 (2015·浙江绍兴模拟分)如图所示质量为40 的金属小球从导轨的a处自由滑下依次经过b处、c处到达d处时恰好停下。在从a到b的过程中重力做功为________ ;在整个运动过程中小球克服导轨摩擦消耗的机械能为________ 。(g取10 解析 在从a到b的过程中重力做功为W=Gh=mgh=0.04 g×0.6 m=0.24 。金属小球到达d点具有的重力势能为W=Gh=mgh=0.04 =0.08 在整个运动过程中小球克服导轨摩擦消耗的机械能为0.24 -0.08 =0.16 。 答案 0.24 0.16 2014·浙江温岭模拟)如图甲所示重为80 的物体在大小为15 方向水平向左的拉力F作用下在水平地面上以3 的速度做匀速直线运动滑轮质量、绳子质量和轴摩擦均不计。 (1)拉力F的功率为________。 (2)现改用如图乙所示的装置(滑轮质量、绳子质量和轴摩擦均不计)用F拉动该物体在同一水平面上以6 的速度做匀速直线运动那么的大小为________。 解析 (1)拉力F的功率P=F=15=90W;(2)由甲图可知物体与地面的摩擦力f=2F=2×15=30N乙图有3段绳子承担摩擦力物体做匀速直线运动因此拉力F===10N。 答案 (1)90 (2)10 .(2013·重庆一模)用如图所示的滑轮组提起重力为1 200 的物体时若不考虑摩擦、绳和动滑轮的重力则拉力F是________;若实际作用在绳端的拉力是500 此时滑轮组的机械效率是________。 解析 观察图可知由3段绳子承担物重故若不考虑摩擦、绳和动滑轮的重力拉力为物重的为400 ;若实际用力F为500 则机械效率η== =80。 答案 400 80 8.(2014·北京西城模拟)请在图中画出F的力臂并用字母l表示。 解析 过支点O作F作用线的垂线段即力臂l。 答案 如图所示 (2014·上海徐汇二模)在探究动滑轮使用特点的实验中各小组按照图()中所示的实验器材进行实验每个小组的实验器材都相同(摩擦力可忽略不计)。 甲小组按照实验要求在滑轮上挂上钩码竖直向上拉弹簧测力计每次都匀速提起钩码如图()所示。乙、丙两个小组的同学实验时没有注意按照要求规范操作他们斜向上拉弹簧测力计匀速提起钩码实验情况分别如图()、()所示。各小组的实验数据 表一(甲小组) 表二(乙小组) 表三(丙小组) 实验序号 物体的重力() 弹簧测力计的示数() 实验序号 物体的重力() 弹簧测力计的示数() 实验序号 物体的重力() 弹簧测力计的示数() 1 1.0 0.6 4 1.0 0.7 7 1.0 0.8 2 2.0 1

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