关于中学生进入高中后体育素质的调查.doc

研究性学习论文 研究课题；关于中学生进入高中后体育素质的调查 组长：韩兴 组员：韩兴，程倩，师晓玲，李阳，王玛丽，倪诗雨 指导老师：胡建勇，侯陈利 单位；同煤二中202班 摘要：现在社会青少年身体状况越来越不好，体育锻炼活动时间偏少。我们认为青少年身体素质的变化与体育课有一定的关系。因此采用了问卷调查的方法，调查结果显示中学生进入高中后体育素质普遍偏低，而且我们发现高中生的锻炼的积极性不高。 研究背景及意义： 进入高中后，许多同学更是开始忽视和逃避体育课，减少了许多体育锻炼的机会，也浪费了许多时间。很多同学少了中考前对体育锻炼的热情。因此，我们决定进行对中学生进入高中后体育素质的调查以找到原因，思考更好的解决方法。 现代社会中由于人口的移动、社会的解体及机器使用的泛滥，使得青少年的社会性格和能力发展受到很大的阻碍。我们提出的研究课题目的是为了让每一个青少年都能共同意识、遵守规则，从而加深他们对体育的理解程度，提高学习效果，使其终身受益。 我们这个研究性小组想要通过对“中学生进入高中后体育素质的调查”，从而可以更深刻地了解中学生进入高中后对体育锻炼的积极性的变化。给予同学们借鉴，从中找到并学习进入高中后正确的锻炼方式。 二．研究的过程及方法 通过调查研究让我们更加注重体育素质的培养。本课题与我们 学生学习、生活和健康息息相关，我校初中部和高中部兼有更方便我们进行调查。我们主要通过调查进入高中后与初三相比，在体育素质方面的区别和变化，了解同学们在初三时是怎么进行锻炼的。而到了高一又是怎么进行锻炼的。 上网搜索资料（通过网上查阅,书籍查阅,剪报等方式获取有关中学生体育状况等信息） 问卷调查 （对各学校内的学生进行问卷调查.） 实地访问（向导师进行询问有关知识）等方法去研究，收集我们所需的信息。通过上网搜索资料我们发现青少年的生长发育情况良好，身高和体重等基本身体素质指标在近年有所提高，但体育活动时间偏少。通过问卷调查我们发现有极少数同学再进入高中后还是非常喜欢运动，大部分同学进入高中后对体育的热情度降低，大多书同学基本上是不运动的。在实地访问中，经过我们与导师的沟通，以及采纳导师提出的建议，我们在问卷调查的设计上取得很好的成果。 三．研究结果及讨论 A B C 55 43 2 56 38 6 58 3 39 59 29 12 41 32 27 58 26 16 37 52 11 9 42 49 6 54 30 4 20 76 24 24 52 　 A B C D E 第13题 85 46 55 41 7 在第5题中：你认为体育课能继续锻炼你的体质吗？ A.能 B.不能 C.不知道 选择体育课不能锻炼体质的人占了32%，由此看来在大多数的高中生都认为体育课不能锻炼自己的体质，这也许就是大多数高中生在体育课闲聊散步的原因之一。 在第8题中：你认为与初中相比，你对体育锻炼的积极性有提高吗？ A.比初中有所提高 B.下降了 C.差不多 有接近半数的人选择了B答案，对体育锻炼的积极性不高这正是高中生身体素质下降的一个重要原因。也可以看出高中生对体育课并不重视，在初中还有个体育中考会“逼迫”着同学们去锻炼，进入高中后就没有动力再去锻炼了。不免会懈怠体育课上的锻炼，再加上高中学业繁重，就更没有时间去锻炼身体了，自然而然的体育素质就降低了，而且身体素质也变差了。 在第3题中：你通常什么时候锻炼？ A.体育课 B.课后业余时间 C都有 58 3 39 可以看到超过半数的学生都是在体育课锻炼的，只有极少数的同学在课余时间还有锻炼。 13.你对高中生在加强体育运动方面的建议？（不定额选项） （ ）体育课上积极投入到体育锻炼中去 在下面的图标中可以看到大多数的学 （ ）业余打球散步 生还是赞成在体育课上积极锻炼的，这也 （ ）在家做做俯卧撑、仰卧起坐周末健身经常进行长跑锻炼 调查结果： 结论: 根据调查结果,有及少数同学再进入高中后还是非常喜欢运动,大部分同学 进入高中后对体育的热情度降低,大多数同学几乎不运动. 四．结论 “研究性学习” 是一种以追究认识和技术发展、身体形成的高层次统一。通过教学研究，追求学生对“身体锻炼”、“体育运动”、“体育文化”的全面理解。注重新旧知识的交融，学生之间复杂的多层面交往，形成相互学习、相互尊重的社会小团体中的良好的人际关系。 我们在小组分工上进行了合理的安排。我们在各司其职的同时不忘团结合作