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新教育团队架构
新教育团队架构
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一、新教育共同体基本构成
新教育理事会?
新教育专家委员会
新教育研究院
新教育研究会
(江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会)
昌明新教育基金会
??????(新教育研究院、昌明新教育基金会正在注册中)
??????附:友好支持机构:鼎新机构
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二、新教育理事会
作为新教育的宏观决策与咨询服务机构;
每年举行一次理事会会议,讨论新教育的重要宏观问题,听取研究院、基金会以及永鼎机构(支持新教育的经营机构)的年度工作总结,并可提出合理化建议;
理事会实行集体领导,理事个人不得直接干预各部门工作;
理事任期三年,可连选连任。
理事会名单:
理事长:朱永新
理事(按姓氏笔划排序):
王海波 卢志文 李镇西 许新海 吴国平 营伟华 章敬平 储昌楼
?
三、新教育专家委员会
作为新教育的顾问机构,对新教育的发展建言献策和提供资源支持。
每年随新教育理事会的会议日期召开一次茶话会,并列席参加理事会的会议。
顾问名单(按姓氏笔划排序,不断扩充中):
朱小蔓 吴康宁 严文蕃 杨东平 陶西平 顾泠沅袁振国
?
四、新教育研究会
(江苏省教育学会新教育实验研究专业委员会)
作为江苏教育学会的专业委员会,开展、实施教育科研课题,出版刊物、教育科研改革,并可面向全国召开各种研讨活动。
????理事长:许新海
理事:(排名不分先后,另外确定)
?
五、昌明新教育基金会
????作为新教育的筹资造血机构,并配合新教育的项目运作和发展而开展公益活动,树立新教育的公益形象。
基金会理事会:
理事长:卢志文
副理事长:王海波
基金会理事(按姓氏笔划排序):
卢志文 朱永新王海波 储昌楼 王 胜 朱寅年
基金会职责:
●?基金会规划管理
●?筹资
●?项目经费审批
●?项目管理评估
●?财务管理评估
●?志愿者管理
?
六、新教育研究院
(一)注册成立苏州新教育研究院
作为新教育实验研究、实践与推广的执行机构。
设院长1名。
下设部门:
研究院办公室
课题管理中心
????研究中心
培训部
网络部
期刊部
实验基地学校
????注:原公益部划到基金会的项目部门。
(二)院长及各部门负责人名单:
院长:卢志文
研究院办公室主任:朱寅年
课题管理中心主任:许新海
研究中心主任:干国祥
培训部主任:马玲
网络部主任:(待选)
????期刊部主任:李玉龙
实验基地学校校长:朱永新
副校长:(待选)
(三)院长及各部门职责
????院长职责:
● 召集主持研究院各部门负责人和重点项目负责人例会,利用例会制对各部门日常工作进行监督、评估、指导。
● 及时了解相关人群情况及法律、技术、和专业领域的发展状况,并对这些情况进行战略评估;
● 与研究院各部门协商制定预算, 并监督预算执行情况;招聘优秀员工,发展一支优秀队伍;
● 投入时间来改进组织体系与机制。
院办公室职责:
????● 会议协调与接待
● 部门沟通与协调
● 对外宣传与沟通
● 通讯简报编辑
课题管理中心职责:
● 课题申报管理(包括向国家申报课题和承接实验区、实验学校及实验个体的课题申报)
● 课题资料管理
???研究中心职责:
● 教育教学研究
● 教育资源开发
● 项目实践
● 研究队伍培训
● 项目认证评估
培训部职责:
??● 教育教学专业培训
● 项目指导与培训
??网络部职责:
● 网站首页管理
● 论坛管理
● 博客管理
??期刊部职责:
??● 杂志编辑、管理、运营
实验基地学校职责:
??● 新教育研究
● 新教育项目实践
(四)研究院会议制度
实行院长与各部门负责人协商决策制。
会议召集人为院长。研究院例会每两个月召开一次,主要是对各部门工作进行协调和组织合作。
重要活动或突发情况等,研究院院长或各部门负责人可提请召集会议,进行协商研究。
????研究院例会不对各项目各部门内部的事务进行具体决策。各部门各项目在项目执行过程中充分享有独立自主权。研究院例会主要负责对各部门的关系及联合活动进行协调和沟通,为执行重大活动(如年会)进行临时性机构重组(如成立年会组委会)。
力求提高会议效率。在会议召开过程中,尽力把重大、复杂的事情放在会议中间,保证有足够的时间对其加以讨论,次要的事情可放在最后。
?会议决策一般为协商解决,除非重要事项必须表决通过方采取表决通过,一般多数通过即可,即需要一半以上会议成员的支持该项决议即为通过。
(五)新教育研究院项目管理
新教育项目实行项目申报制。
核心项目由新教育专职人员执行为主。其他项目可由实验区实验校及实验个人自主申报,并经研究院研究中心进行论证及理事会审批通过,对于某些有潜力的项目可以给予经费支持;各项目在项目执行过程中充分享有独立自主权。
新教育研究院及研究中心在项目执行阶段在项目申报及论证、审批及项目评估(年度或结题时对项目学术
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