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实际问题与一元二次方程第课时倍数关系问题学习目标掌握用倍数关系建立数学模型并利用它解决一些具体问题重难点关键重点用倍数关系建立数学模型难点与关键用倍数关系建立数学模型学习过程一新知准备列方程解应用题的步骤据调查初春是流感盛行的季节经研究流感在每轮传染中平均一个人传染人请问一人患流感一轮传染后共有人患了流感经过两轮传染后共有人患了流感如果设流感在每轮传染中平均一个人传染人请问一人患流感一轮传染后共有人患了流感经过两轮传染后共有人患了流感二探索新知探究有一人患了流感经过两轮传染后共有人患了流感每轮传
21.3实际问题与一元二次方程(第1课时)
---- 倍数关系问题
学习目标
掌握用“倍数关系”建立数学模型，并利用它解决一些具体问题．
重难点关键
1．重点：用“倍数关系”建立数学模型
2．难点与关键：用“倍数关系”建立数学模型
学习过程
一、新知准备
1.列方程解应用题的步骤：
① .② . ③ . ④ . ⑤ . ⑥ .
2. 据调查，初春是流感盛行的季节，
（1）经研究流感在每轮传染中平均一个人传染10人，请问:一人患流感一轮传染后共有 人患了流感；经过两
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