某学校领导群众路线教育实践活动个人检查对照.docVIP

某学校领导群众路线教育实践活动个人对照检查材料 党的群众路线教育活动开展以来，作为一名学校普通的教学管理者，我对照中央和省里有关规定，对照“三严三实”要求，对照学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，紧密联系个人思想、工作、生活实际和成长进步经历，不断查摆自己在思想、工作、生活实际和成长进步经历中存在的问题，并进行认真细致梳理、深刻反思和整改提高。通过深思力学，实践躬行，我逐步转变了自己的工作作风，提升了服务意识和水平，坚持以学生满意、家长满意、社会满意、教师满意作为所有工作的落脚点和归宿，个人在综合素质方面有了很大提升。现特作深刻剖析如下： 一、遵守党的政治纪律情况 党的政治纪律是党的生命线，是党员干部能否具有鲜明党性的思想制度保障。作为一名有20年党龄的党员，我平时能够带头遵守政治纪律，严格按照新党章的要求约束言行，坚决执行上级指示命令，自觉做到令行禁止，言行一致，坚决反对政治上的自由主义，不听、不信、不传小道消息，不乱发议论，不说三道四，不做一切为党的政治纪律所不容的事。但本人在实际工作生活中也发现了不少不足，一是政治理论学习不够深，理论水平不高，认知能力偏低；在学习过程中，不能很好地联系实际，学以致用，不善于运用思想理论武器逐步提升自己；对于社会中违背党的政治纪律的负面舆论，自己缺乏有力回击的方法和勇气。 二、贯彻中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面的基本情况 本人在贯彻落实中央八项规定和省里有关规定精神、转变作风方面经历了一个循序渐进的过程：在思想和态度方面：一开始我认为改进工作作风、密切联系群众的八项规定，只是一阵风，走走过场。通过学习和贯彻，使我认识到，加强作风建设是关系到党的形象与生命的根本性问题。在工作作风方面：我以前在开会时安排要求的多，但落实兑现的少。通过贯彻八项规定精神，转变工作作风后，我对讲话内容和时间有了精心的构思和谋划，会上与会后做到言必行，行必果。这既增强了个人的威信，也赢得了大家的信任。通过不断地学习、改进和提高，本人目前能够有效地将中央改进工作作风、密切联系群众八项规定和省委三十条规定与自身工作紧密结合起来，真正走进课堂、走近教师，走进家庭，走入学生心灵，充分做到密切联系学生、家长，与广大教职工开展广泛的沟通与交流，了解到自己服务对象的真实想法和心理诉求，不断撰写心得体会、工作反思，明确工作整改方向，提升服务意识和能力，短短四个月的时间，各方面的满意度大大提高。 三、“四风”方面存在的突出问题 （一）形式主义方面存在的问题 1、理论功底不扎实。对新时期的党的创新理论一知半解，浮于表面，浅尝辄止。学习上存在形式主义，客观上强调工作忙、压力大和事务多，不耐心、不耐烦、不耐久，缺乏钻劲和恒心。 2、工作作风欠踏实。受领任务后，有观望等靠思想，以僚草应付代替严谨作风。局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。 3、群众意识不够强。没有真正和老师、学生打成一片，全心全意为人民服务的宗旨意识有的淡化。 4、求真务实作风还不够强、不够硬。满足于开会发言了事，不求解决实际问题，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。 （二）官僚主义方面问题 1、在官僚主义方面，思想上存在着自己在学校第一线工作，不是什么“官”，因而也就不存在“僚”的意识。 2、存在着考虑个人利益，自觉履行党员义务不够的问题。在工作中我个人认为自己是爱岗敬业的，虽然做了一点事情，有时却考虑自己应该得到什么。 3、与群众之间的相互交流、沟通不够。在工作上虽然有一些好的想法和建议，往往考虑到上级领导的意见，又怕得罪群众所以有好人主义的思想。 4、群众意识不强，为民服务的宗旨不够。没有真切关心教师们的心理诉求和发展愿望，全心全意为人民服务的宗旨意识不够。 （三）享乐主义方面问题 1、在享乐主义方面，自己思想上存在怕吃苦受累的思想，但也没有一味贪图享乐的思想。只不过在生活上，随着物质生活条件的改善，怕过苦日子的思想时而作祟。 2、本人在忧患意识和创新精神方面还有所欠缺。表现在有些时候安于现状，认为教育工作只要能确保安全就可以了。 （四）奢靡之风方面 在奢靡之风方面，存在自己属工薪阶层，没有条件追求奢华，比起社会上的一些奢靡现象，自己没有多大问题的思想，而在始终要求自己警钟长鸣、防微杜渐、洁身自好、保持平常心方面做得不够。 四、存在问题的原因剖析 仅就上述存在的问题分析产生的原因，我感觉究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题，具体来说： 1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高。 2、群众意识淡薄。没有深刻认识到自己工作的出发点和归宿，是为群众服务，追求人民满意的教育。 3、对党的群众路线认识不深，对坚持改造自己的世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想