学风建设视角下的高校示范班级评建工作——以河北农业大学生命科学学院为例.pdfVIP

第18卷第3期 河北农业大学学报(农林教育版) 201 6年6月 Journalof of AgriculturalUniversityHebei(Agriculture＆ForestryEducation) 学风建设视角下的高校示范班级评建工作 ——以河北农业大学生命科学学院为例 邵宝健，张 虎，苏亚彬 (河北农业大学，河北保定071000) 摘要：班级是大学生在学校学习、生活的基本单位．也是高校开展思想政治教育工作和学风 建设工作的主要阵地与抓手。以辅导员的角度，围绕学风建设，本着“建设示范班级、推进学 风建设”的思路，阐述了优秀学风示范班评建的意义，重点对实施过程和实施效果进行了介 绍，旨在通进一步推进高校班级的学风建设，加强学生的学习能力和专业技能、增强班级建设 内动力、促进学生成长成才。 关键词：学风建设；班级评建；工作体系 中图分类号：G647 文献标识码：A DOI号：10．13320／j．cnki．jauhe．2016．0084 从高校角度来看，学风建设是营造良好人才 理，通过对申报示范班的班级以立项审批、项目中 培养环境的有效途径，是高校育人工作的重要内 期考核、项目验收、项目评估等形式加以引导与规 容，也是凸显高校办学特色和办学水平的主要观 范，在此过程中对班级制度建设、班级文化建设、 测点。加强学风建设对高校自身事业而言有着举 学生干部队伍建设、班风学风建设、班级工作成 足轻重的作用，甚至影响着高校的生存与发展。 果、文化活动、科技创新、公寓文化建设、先进学生 建设一个好的校园学风，对学生学习进步和思想 典型培树等工作内容进行量化考核，考评班级建 品质的健康发展有着潜移默化的作用，是培养学 设水平，不断提高班级的管理水平，增强班级集体 生良好品德的重要途径。 意识，凝聚班级进取精神，培育班级主流文化。进 在这样的背景下，本着“研究和解决学风突 而发挥优秀学风示范班级的领航与示范作用，以 出问题为出发点，以优秀学风示范班级建设为抓 目标激励的方式推进班级建设工作。 手”的原则，生命科学学院开展了优秀学风示范 (一)加强工作体系与工作制度的建设 班级评建工作。旨在通过示范班级的评选、建设， 建立“优秀学风示范班”领航学风建设的工作 进一步优化班级育人环境，浓厚班级学习氛围，增 体系，学院成立由主管领导、教师代表、辅导员和相 强班级凝聚力，提升学生的集体荣誉感和归属感， 关部门人员组成的工作组织，并建立相关的工作机 提高学生的综合素质和社会适应能力，提高班级 制，健全相关制度和配套措施。制定了《示范班级 建设水平，发挥优秀班级示范带动作用。 评建工作实施细则》、《班级学风建设规范》与《班 一、优秀学风示范班级评建工作的实施 级评建工作效果评价办法》等制度，构建了班级建 设考评指标体系，规范了班级评建工作的组织与管 优秀学风示范班评建实施以来，笔者紧密结 理。此外，还组织了以“示范班活动周”为主题的 合地方高校班级建设工作的实际情况，将常规的 宣传活动；开展了以“班级一帮一学习互助”为主 班级建设工作按项目进行细化