8年级上册文言文练习题.doc

八年级上册文言文练习题 记承天寺夜游?练习集 1、⑴文章描绘了苏轼在承天寺夜里见到的 ，同时也抒发了自己 的苦闷心情。⑵描写承天寺优美夜景的句子是 。 3.翻译下列句子：（4分） ⑴怀民亦未寝，相与步于中庭。 ?⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 4.下面对加点词解释不正确的一项是(　　)（2分） A.念无与为乐者(思念)　　B.遂至承天寺(于是，就) C.怀民亦未寝(睡觉)　　D.相与步于中庭(共同，一起) 5、下列说法有误的一项是（　　）（3分） A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。 B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。 C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。 D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。 6.这篇文章主要表现了作者 的心境。（2分） 7.“月色入户”意思是 ，这句话运用了 的修辞手法。（4分） 8.文中表现兴奋和喜悦的句子是 ，它与“ ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷，一活跃。（4分） 9.“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？（3分） ? 10.文章“记”的要素是：（4分） 时间： 　地点： 人物： 　事件： 11.本文的构思角度是（　　）（3分） Ａ、托物言志　　Ｂ、即景生情　　Ｃ、类比象征　　Ｄ、以物喻人 13.文中“念无与乐者”“念”的结果是 。（2分） 14.文中描写月光的句子是 ，描绘了一个 的美妙境界。（4分） 15.文中表达作者感情的句子是⑴ ；⑵ 。（4分） 16、选出句子阅读停顿正确的一项（　　）（2分） A.念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。 C.但少闲如吾／两人者耳。D.水中藻荇交横，盖／竹柏影也。 17.文章结尾流露出作者怎样的情绪？（3分） ? 18.对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（　　） A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B.表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。 C.表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D.表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。 人琴俱亡?练习集 2.本文选自 ，作者　　　　　　　是南朝文学家。（2分） 3.解释句中加点的字词。（6分） ①王子猷、子敬俱病笃（笃： ）②语时了不悲（了： ） ③便索舆来奔丧（舆： ）④子敬素好琴（素： ） ⑤便径入坐灵床上，取子敬琴弹（径： ）⑥弦既不调（调： ） 4.课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？（3分） ? ? 5.子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？（3分） ? 6.下面对文章的语言特点理解错误的一项是（　　）（2分） A.善于运用简洁含蓄，精炼传神的笔墨，生动地刻画人物的性格和精神面貌。 B.一些字词的运用准确而恰当，隽永凝练，生动地表现了兄弟之间的感情。 C.文中一个“掷”字就把子猷对子敬的哀痛表现到了极点。 D.文章语言形象生动，把子猷的神情、外貌、动作、语言都描绘得细腻而真实。 7.下列说法有误的一项是（　　）（2分） A.人们常以“人琴俱亡”为睹物思人，痛悼亡友之典。 B.王子猷了不悲是因为他认为生死乃自然之理。 C.王子猷在子敬去世之后不哭，是因为他悲伤到了极点，而不能发泄出来。 D.在王子猷看来，子敬的琴与子敬是密不可分的，子敬去世了，琴也是无意义了。 8.人们常用“人琴俱亡”这个成语比喻什么？（2分） ? 9.在理解课文的基础上，回答下列问题。（4分） ①文章主要写了什么内容，通过这些内容又想表现什么主题？ ? ②子猷与子敬是兄弟，为什么子敬去世了，子猷“了不悲”呢？ ? 10.“便索舆来奔丧”一句的主语是 ，当时他自己的情况是 （用原文的两上字回答）。（2分） 11.你怎样理解子猷“都不哭”？（3分） ? 12.子猷、子敬兄弟情深，而文中却说“语时了不悲”，你是如何理解这句话的？（3分） ? 13.文中写到“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为哪些因素可能使弦“不调”？（3分） ? 14.请你说出1-2个反映亲情的成语故事。（2分） ? 15、译句：（4分） ⑴何以都不闻消息？此已丧矣。 ?⑵语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。