光的偏振实验授课教案.doc

近代物理实验 授课教案 授课题目（教学章节或主题） 偏振光实验 授课类型 实验课 授课时间 星期二上午、星期三下午 教学目标或要求 教学目标 1．观察光的偏振现象，验证马吕斯定律； 2．了解1 / 2波片、1 / 4波片的作用； 3．掌握椭圆偏振光、圆偏振光的产生与检测。 教学要求 1. 观察光的偏振现象，掌握自然光、线偏振光、圆偏振光及椭圆偏振光的特性； 2. 了解起偏器和检偏器的作用； 3. 验证吕斯定律 4. 掌握产生线偏振光、椭圆偏振光、圆偏振光的方法；了解1/2 波片和1/4 波片的作用 三、 教学内容（包括基本内容、重点与难点） 检查学生的实验预习报告； 学生进入实验室后先让其对照仪器，了解实验仪器的使用方法，确定实验调节步骤，分析预测实验过程中可能遇到的问题； 在此基础上，将实验原理、实现的技术手段、要求的相应硬件装置及主要操作要领作一提炼性讲解； 现场提问，提问内容例如： ①. 什么叫偏振光？什么线偏振光、椭圆偏振光、圆偏振光？ ②. 产生线偏振光的方法？ ③. 什么叫1 / 2波片、1 / 4波片，其作用是什么？ ④.什么是马吕斯定律？ ⑤. 如何用1/4 波片产生和检验圆偏振光和椭圆偏振光 学生独立（或合作）完成实验，记录实验数据； ①. 正确调节光路； ②. 验证马吕斯定律 ③. 用1/4 波片产生和检验圆偏振光和椭圆偏振光 ④. 测量出射光强与1/4 波片和检偏器光轴之间的关系 ⑤. 观察光的偏振现象 检查学生实验数据、实验仪器的规整情况和签到情况；检查结束实验完毕。 四、 重点与难点 1. 验证马吕斯定律 2. 用1/4 波片产生和检验圆偏振光和椭圆偏振光 3. 观察光的偏振现象 五、 教学手段与方法 学生操作，教师指导。 六、 思考题、讨论题与作业 1.自然光垂直照在一个(/4波片上，再用一个偏振片观察该波片的透射光，转动偏振片360(，能看到什么现象？固定偏振片转动波片360(，又能看到什么现象？为什么？ 2.求在下列情形下理想起偏器何检偏器两个偏振轴之间的夹角为多少？（1）透射光是入射自然光强度的1/3；(2) 透射光是最大透射光强度的1/3。 3.设计一个方案区别自然光、部分偏振光、圆偏振光、椭圆偏振光和线偏振光。 4．求下列情况下理想起偏器和理想检偏器两个光轴之间的夹角为多少？ （1）透射光是入射自然光强的1/3。 （2）透射光是最大透射光强度的1/3。 5．如果在互相正交的偏振片P1和P2中间插进一块 1/4波片，使其光轴跟起偏器 P1的光轴平行，那么透过检偏器 P2的光斑是亮的？还是暗的？为什么？将 P2转动 90°后，光斑的亮暗是否变化？为 什么？ 6．在第5题中用1/2 波片代替1/4波片，情况如何？ 七、 参考资料 1. 李相银主编，徐永祥、王海林、王志兴副主编，大学物理实验（第二版），北京：高等教育出版社，2009.06 2. 吴思诚，近代物理实验（第二版），北京：北京大学出版社，1995 3. 林木欣主编，近代物理实验教程，北京：科学出版社，19991.褚圣麟.原子物理学.人民教育出版社，1979 4.吴泳华等.大学物理实验.中国科学技术出版社，1992