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数学学科能力及其表现研究-北京师范大学
第 卷 第 期 教育学报 ,
12 4 Vol.12 No.4
年 月
2016 8 JournalOfEducationalStudies Au .2016
g
数学学科能力及其表现研究
1 2 1
曹一鸣 刘晓婷 郭 衎
( , ; , )
北京师范大学数学科学学院 北京 北京教育学院初等教育系 北京
1. 1008752. 100120
: 、 、 , 。
摘 要 从学习理解 实践应用 创造迁移三个维度 九个子维度构建了学生数学学科能力测试框架 针对中
, ( )
学生开发了数学学科能力测试工具 通过对 市 区 年级 测试内容为 年级 的 名学生分层抽
B H 8 12 7 11 2571
~ ~
, :() , ;()
样测试 研究发现 1 学生总体数学能力表现呈递增趋势 但基础能力在高年级出现下滑 2 不同类别的学校之
间存在显著差异。
: ; ;
关键词 数学学科能力 Rasch模型 数学素养
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G633.6 A 16731298201604007306
- - -
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DOI 10.14082 .cnki.1673 1298.2016.04.011
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学生通过数学学习应该获得哪些能力 或者 教授给出的 数学能力花 模型 在
t Mo ensNiss
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说 数学教学所应促进的核心能力以什么样的具体 此模型中 数学能力分为两个方面 1 数学地理解
? 。
形式表现出
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