中国政法大学涉外法律人才基地实验班课程设置方案.doc

前 言 培养方案是高等学校人才培养的纲领性文件，是实现人才培养目标的具体实施方案。学校教学活动根据培养方案组织实施；学生毕业资格审查以培养方案为基本依据。培养方案主要内容包括人才培养的目标和要求、学制、学分要求、课程设置、社会实践和专业实习、科研、考核、指导性教学进度表等内容。 2012年，教育部批准我校成为全国首批涉外法律人才教育培养基地。2013年，我校决定开办涉外法律人才培养模式实验班。为适应国际国内高等教育规律及其发展趋势，适应学校教育教学改革的实际情况，遵循教育部《全面提高高等教育质量的若干意见》（高教三十条）的要求，培养高质量的应用型、复合型、技能型、创新型、国际化人才，体现中国政法大学涉外法律人才培养模式实验班特色，学校经过研究，形成2013年《涉外法律人才培养模式实验班培养方案》。 根据教育部、中央政法委《关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》(教高[2011]10号)有关卓越法律人才培养计划指导思想和总体目标的要求，培养应用型、复合型法律职业人才，是实施卓越法律人才教育培养计划的重点培养涉外法律人才作为培养应用型、复合型法律职业人才的突破口。坚持厚基础、宽口径，强化学生法律职业伦理教育、强化学生法律实务技能培养，提高学生运用法学与其他学科知识方法解决实际法律问题的能力，促进法学教育与法律职业的深度衔接具有国际视野、通晓国际规则，能够参与国际法律事务和维护国家利益 2014年8月  涉外法律人才培养模式实验班培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养经济全球化背景下具有扎实的涉外法律理论知识和实务能力，在中国乃至全球法律服务市场上具备国际化视野和国际竞争力的，既通晓我国法律（尤其是涉外法律）、又通晓“走出去”主要目的地国法律、了解和熟悉国际经济惯例、贸易与投资规则，还要有良好的良好沟通能力、文化和心理素质，以适应复杂的国际环境的国际化复合型法律人才。 二、培养要求 学生通过学习应当掌握法学的基本理论和基础知识，具备涉外法律工作的专业知识和技能；能够熟练所学法律知识解决涉外法律实务问题；具有较强的分析问题和解决问题的能力；熟练掌握一门外语，具有较好地外语沟通能力和跨文化交流能力；拥有诚实信用的职业道德，身心健康。 三、学制、修业年限与学位授予 学制四年；修业年限3-6年。完成本培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业授予法学学士学位，第四年如通过国外高校考核，可以获得LLM学位。 四、学分要求 总学分为160分，具体分配如下： （一）课堂教学学分：142学分 每个标准学期为20周，其中课堂教学18周，考试2周。 （二）实践教学学分：18学分 1、军训 第1学期2周 1学分 2、公益劳动和志愿服务 第3学期2周 1学分 3、社会实践 第4学期4周 2学分 4、学年论文 第5学期2周 1学分 5、专业实习 第5、6学期10周 5学分 6、毕业论文 第6学期16周 8学分 （三）课内实践教学学分：6分 五、课程设置 根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学体系由通知课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。通识必修课31学分；专业必修课19门，共计60学分；专业选修课28学分：具体要求为语言类选修课组4学分；国外法学类选修课组4学分；国际法学类选修课组8学分；案例课组6学分；研讨课组4学分；实务技能课组2学分。全校通识选修课应修满18学分，具体要求是通识主干课8学分，一般通识课10学分；任选至少5学分。 六、社会实践与专业实习 社会实践旨在引导学生了解社会，掌握社会调查的方法，共2周，安排在第4学期期末；专业实习共10周，安排在第5、6学期。 七、科研 为培养学生研究与分析问题的能力，本培养方案所列社会实践、专业实习必须撰写调查报告、实习报告。课堂教学学分修满后学生均需撰写毕业论文。 八、考核 考核分考试和考查两种。必修课必须考试，选修课一般为考查。 考试分笔试与口试：笔试采用百分制；口试和考查采用五级分制，即优、良、及格、不及格。 必修课程设置 类别 序号 中英课程名称 课程(组)号 课时 学分 学期 通 识 必 修 课 1 Cultivation of Ideological Morality 122010082 36 2 1 2 体育 Physical Education1 3 外语Foreign Language 20001 162 3*3 1-3 4 中国特色社会主义理论体