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英国中小学教师信息通信技术教育 刘向永 　　摘要：面对信息化的浪潮，各国政府都在加快本国教育信息化进程，教师信息技术教育作为其中的重要组成部分，也受到各国政府的充分重视。本文扼要地介绍了英国的教育信息化的基本状况、中小学教师信息通信技术教育的途径、课程内容与发展目标等相关内容，提出并探讨我国中小学教师信息技术教育的对策。 　　关键词：英国、教师、信息通信技术 一、英国教育信息化现状及其未来发展目标　　1995年，英国政府推出题为教育高速公路前进之路的行动计划，将400家教育机构首批联网，并为23个试验课题拨款1200万欧元。同年10月，首相布莱尔宣布了一个代号为英国网络年的五年计划。1998年被确定为英国的网上教育年，98年4月16日，英国政府公布了题为《我们的信息时代》的政策宣言。宣言指出，政府应改革教育，在教育中利用新技术，使人们能够获得信息时代所必须的知识和技能，以及扩大信息受益面，确保信息时代在有利于所有公民方面起主要作用。在政府的大力支持下，英国的教育信息化取得显著效果，下面是2000年英国教育与就业部的统计资料，其中关于教育中的信息通信技术相关状况情况如下表[1]：表1. 英国教育中信息通信技术调查统计表小学中学特殊学校1998 1999 2000 1998 1999 2000 1998 1999 2000 每个学校计算机数 13.3 16.1 17.8 100.9 101.3 112.6 18.5 21.0 21.3 每台计算机对应学生数17.6 13.4 12.6 8.7 8.4 7.9 4.5 3.7 3.7 连入因特网的学校百分数（%） 17 62 86 83 93 98 31 60 92 每个学校连入因特网的计算机的百分数（%） 3 6 - 27 60 - 3 7 拥有电子邮箱的学生的百分数（%）4 9 3 12 26 1 4 13 拥有电子邮箱的教师的百分数（%）2 15 37 9 32 52 2 14 44 　　从以上数据中可以看出英国的基础设施建设取得了显著的效果，其教师和学生拥有电子邮箱的百分数逐年递增，而且增加速度很快，其中小学教师拥有电子信箱的百分数由98年的2%上升2000年的37%；联入因特网的学校数目也有大幅度的增加，其中小学从98年的17%上升到86%。显示英国信息通信技术基础设施建设取得了显著的效果。　　英国政府确定了到2002年应该达到的目标[2]：把所有学校、学院、大学和图书馆以及社区中心连入学习网络中；确保在职教师能够自信地和有效地使用信息通信技术进行教学；确保学校负责人对于信息与通讯技术有一个好的理解；基础设施方面到2002年达到：在小学平均每11人拥有一台计算机，在中学平均每7人拥有一台计算机；所有学校联入因特网，最少要有20%的学校达到宽带水平；每个学校最少要有一台联入因特网的计算机用于管理目的；大约75%的教师和50%的学生拥有自己独立电子邮件地址。　　二、英国中小学教师信息通信技术教育的国家政策、现状及其未来目标　　英国政府非常重视教师的信息通信技术培训，1998年9月教师培训署（TTA）采纳了有关国家政策中使用信息通信技术的建议，这一举措将确保教师在未来的教学中有信心和有能力使用信息通信技术，同时也将对增加学生的学习经验更加有利。　　新机会资金（NOF）是全国彩券法案1998确定的一个新的彩券分配部分。主要应用于与教育、健康和体育相关的问题与项目，涵盖英国的各个部分。新机会资金主要是想提高全英国人民的生活质量，鼓励参与社区活动，完成相应的国家和地区的政策与项目。新机会资金从1998年起投资2亿3千万英镑于教师信息通信技术培训。　　英国的教师信息通信技术培训取得显著成果，根据2000年英国教育部的统计资料显示如下[3]：表2 ：英国教师信息通信技术教育情况 小学 中学 特殊学校 1998 1999 2000 1998 1999 2000 1998 1999 2000 教师在所教课程中有自信心 64.7 67.8 67.1 60.8 66.1 65.3 62.8 67.6 73.4 接受过一些信息通信技术培训的 90.3 91.9 82.0 85.1 87.8 75.0 89.0 91.7 85.2 在最近两年里接受过最新培训 45.3 45.6 60.0 36.3 39.0 49.4 458 45.4 65.5 家庭或者中配备个人计算机的 -- 66.3 - - 56.7 - - 70.5 　　根据上表，我们可以看出英国的教师信息通信技术教育取得了显著成果，但是英国仍然设定其教师信息通信技术培训的远景目标，根据其国家政策相关要求，英国政府要求：到2002年，所有学校联入因特网。到1999年，新资格教师（NQT）