人教版小学三年级上册语文单元试卷(全册).docx

　第一学期小学三年级语文单元检测（一）测试时间：90分钟班级姓名学号分数语言基础（26分）1.写字测验（3分）（注意把字写端正，写美观。）多么可爱、有趣的蒲公英！2.读拼音写词语。（8分）yóu xì zhǔn bèi wán shuǎhuò zhě3．比一比，再组成词语。（4分）钓( ) 坚( ) 纪( ) 瓣( )钩( ) 竖( ) 记( ) 辫( ) 4．在括号里填上适当的词语。（4分）奋力地（）突兀的（）婉转地（）随风飘动的（）5.根据课文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。（3分） (1)“这时候,窗外树枝不摇了，鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”这句让我感受到了窗外的安静。（） (2)“那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。”这不是一个拟人句。（　　） (3)“停当”和“当心”中加点字的读音是一样的。（　　）6.请你为加点字选择正确的读音。（4分）朝霞( )朝向( )晃眼( ) 摇晃( )A zhāo B cháo C huànɡ D huǎnɡ二、语言积累与运用。（15分）1．补充四字词语。（5分）自（）自（）（）人（）目（）蹦（）跳绚（）多（）（）（）苍苍2．你能把下面的句子补充完整吗？（4分） (1)小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 (2)为之崛起而。（周恩来） (3)任何成就都是的结果。（宋庆龄）3.加标点符号，我会！（6分）（1）男孩说没我没看见（2）是你回来了吗妈妈在里屋问（3）是的明明十分兴奋我也是刚刚听到这个好消息?三、语文实践。（5分）我们的生活像七彩的图画，我们的童年生活更是丰富多彩！小朋友，让我们把自己精彩的课余生活跟大家分享一下吧！小记者：你在课余都会做些什么？你：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小记者：请谈谈你课余生活的感受？你；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小记者：其中你最喜欢的是做什么？为什么？你：我最喜欢的是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。四、阅读理解（24分）（一）课内阅读（8分）有一天早上，我起得很早去钓鱼，（发现、发生）草地并不是金色的，而是绿色。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（观看、观察），发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵（合拢、合龙）时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1．用“ \”划去这段话的括号里不恰当的词语。 ?（3分）2．找出表示时间的词语写在下面的横线上。 ?（3分）、、3．用“”线划出草地变色原因的句子。 ?（2分）（二）课外阅读（16分）墙壁“冒汗”了今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1.在文中找出意思相近的词。（2分）刺眼（）好奇（）2.“墙壁潮湿，天真的会下雨吗？”这是一个句。我也能写一个这样的句子。（2分）3.照样子写词。（3分）湿漉漉4.填空。（4分）看到墙壁“冒汗”就知道会，我家的墙壁成了。5.听了妈妈的话，我不大相信要下雨了。那原因是什么？请用“”在文中画出来。（3分）6.你还看到什么现象，也知道就要下雨了？（2分）五、习作（30分）生活中，谁给你留下较深的印象？爸爸、妈妈、老师、同学……以《我的……》为题，可按一定顺序以一件事情写出这个人的特点。要求语句通顺、运用平时积累的好词佳句。运用平时积累的好词佳句。通顺、运用平时积累的好词佳句。第一学期小学三年级语文单元检测（二）测试时间：90分钟班级姓名学号分数一、语言基础。（25分）1.写字测验.（3分）（把字写端正，写美观。）世上无难事，只要肯登攀。、、2.读拼音写词语，希望把字端正、匀称地写在田字格里。（1