国色『添』香——国家美术教材校本化探究.pdfVIP

理论研究 ARTEDUCATloNRESEARCH 如果需要某位远端的学生发言，只要用激光笔选中该学生的头 口 摘要：国家美术教材是美术课堂教学 像，就能让学生获得发言权。除此之外，该系统还能实现智能课 孙 的主要内容。然而，不少美术教师一味热衰 圣 堂实录，生产标准化的SCROM课件。 福 于开发地方美术教材，使国家美术教材得不 这一研究的主要目的在于让教师在使用信息化环境时，能 到科学的使用。如何整合地方美术教材，让 够拥有如同传统媒体般的自然的使用体验，使信息化设备消隐 国家美术教材校本化，是当前美术教师亟须 在周围环境之中；同时，让学习者能够通过网络环境参与实时课 面对的一个课题。国家美术教材校本化可 堂教学环节。 以从三方面着手，一是教材文本资源化，二 二、未来教室装备技术发展的几大趋势 是教材内容地方化，三是教学过程简约化。 从上面的研究项目中，我们可以看到未来教室装备技术发 走美术教材校本化之路，能够使国编美术教 展的几个重大趋势。其一，随着信息技术的发展，信息设备的种 国色一添～香 材变得更为丰满与厚实，使美术教学更具实 类越来越多，教室系统中安装的设备一定会越来越先进、齐全， 效。 且彼此之间互联互通，外来设备接入容易；其二，信息设备的操 关键词：国家美术教材校本化 控将来一定会越来越简单、便利，甚至如操作传统纸质媒介一样 国家美术教材 流畅自然；其三，未来教室系统中提供的信息资源必然更加丰 榕 国家美术教材是在《美术课程标准》指 富、多样，而且获取容易，并容许个性化的介入；其四，以未来教 太 导下被编制的，符合学生的发展规律和要 室系统技术装备的教学环境能够适应包括远程教学在内的、多 彳L， 求，是美术课堂教学的主要内容。然而，由 种组织形式的教学。 搽 于理解的偏差，不少美术教师一味热衷于开 我们更可以发现：未来的教室系统技术不再仅仅是硬件设 篓 发地方教材，但往往只是把一些本地的美术 备上的集成和管理，更要借助软件来协调硬件之间的构成关系， ／L 资源简单地搬入课堂，使经过专家多年酝酿 简化复杂系统中的操作步骤，扩展教室系统的服务功能。未来 与研究开发并由国家审批的普通美术教材 的教室系统技术正如张际平教授所描绘的那样，是“一个能够方 被忽视，得不到充分、科学的使用，这就造成了本末倒置的现 便对教室所装备的视听、计算机、投影、交互白板等声、光、电设 象。特别是一些农村学校，当发现教材内容不太适合本班学生 备进行控制和操作，利于师生无缝地接入资源及从事教与学活 时，就干脆抛开不上，专门上所谓的校本教材。 动，并能适应包括远程教学在内的多种学习方式，以自然的人机 笔者认为，仅仅把当地资源开发成校本教材是远远不够 交互为特征的，依靠智能空间技术实现的增强型教室”。而这需 的。美术校本教材只能是教材的补充，学校教材的主体显然还 要我们在计算机及网络技术的基础上，将普适计算技术、人工智 应是师生人手一册