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生命旅行之一－创造生命奇迹 生命旅行之一－创造生命奇迹 生命旅行之三－因生命而震撼 著名诗人臧克家诗—《有的人》 有的人活着／他已经死了；／有的死了／他还活着。／有的人／骑在人民头上：／“呵，我有多伟大！／有的人／俯下身子给人民当牛马。／有的人／把名字刻入石头想“不朽”；／有的人／情愿作野草，等着地下的火烧。／有的人／他活着别人就不能活；／有的人／他活着为了多数人更好地活。／…… 张海迪， 5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 一、怎样让我们的生命绽放出光彩？ 1、永不放弃生的希望。 为什么要永不放弃生的希望？ 因为：世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 2、为什么要肯定生命、尊重生命？ 因为（1）每个人的生命都是有价值的。为什么这样说？ （2）每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定生命的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。 3、为什么要延伸生命的价值？ 因为：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。…… * 晓沃中学 林武 活动1：身临其境 感悟生命 危难中，他们是如何创造生命奇迹的？给我们什么启示？ 永不放弃生的希望 活动2：生命考场－求生小知识 （1）请快速说出下列电话： 报警电话 急救电话 火警电话 交通事故 （2）你知道突遇下列情况时该怎样自救或互救吗？ 突遇地震时： 家中着火时： 发现有人触电时： 发现有人溺水时： 110 120 119 122 永不放弃生的希望 ●求生意志 ●必备的求生知识 生命旅行之二——为生命而感动 活动1：回归生活 尊重生命 做一做：你能为他人带来快乐和幸福，试试看吧！ 父母很辛苦，我能： 我的同桌学习不如我，我会： 老师的嗓子嘶哑，我会： 在公共场合，看见有人起哄，我会： 灾区的小朋友遇到困难，我可以： …… 感悟：肯定自己的生命，实现人生价值 生命旅行之二——为生命而感动 活动1：回归生活 尊重生命 说一说：下列人物的价值 父母 老师 工人 医生 感悟：肯定他人价值，尊重他人生命 演员 运动员 农民 解放军叔叔 …… 生命旅行之二——为生命而感动 生命强者－半截人 生命的运动 残疾捐款者－令世人动容 残疾人用脚修车 残疾人舞蹈 废墟上的微笑 谈一谈：生命并不完美，为什么还能快乐的生活？ 活动2：感悟生命故事 悦纳善待生命 感悟：幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命 在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人生命 生命旅行之二——为生命而感动 生命旅行之二——为生命而感动 感悟：当自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手 想一想：当生命受到威胁时应该怎样做的？ 永不放弃生的希望 ●求生意志 ●必备的求生知识 ● 每个人的生命都是有价值的 ●肯定他人价值，尊重他人生命 ●幸福快乐的生活从悦纳生命开始。 肯定生命，尊重生命 辨析明理： 谭嗣同有多次逃生的机会，但都放弃了，这是不珍爱生命的表现，也是没有价值的。 （用一分钟演讲的形式表达自己的观点,要求：观点明确，有理有据 ） 任长霞从警21年，经历了一次次善与恶、正与邪、情与法、生与死的严峻考验。特别是在担任登封市公安局长的3年多时间，疾恶如仇，忧民疾苦，顶住压力，不畏恐吓，连续端掉5个涉黑犯罪团伙，被当地老百姓