三年级第一学期音乐教案14.doc

第四单元 夜色美 第一课 唱——夜晚多美好(第一教时) 【设计思路】 《夜晚多美好》选自上海音乐出版社三年级第一学期第四单元。2/4拍，大调式，由四乐句组成。旋律中大量运用圆滑线，突出了歌曲平稳流畅、柔和优美的曲式风格。歌词更是充满了诗情画意，形象地表现了孩子们在夕阳与夜色中享受安宁、展开幻想的美好意境。 本课设计以小组合作学习的形式，从听觉入手，触动学生的内在情感，以情带声，唱出孩子对大自然的热爱，对美好生活的憧憬。由于本学期刚接触do—la在五线谱上的音位，而歌曲《夜晚多美好》节奏简洁，旋律也不复杂，因此教师借助口琴帮助学生正音。整堂课中学生与教师共同讨论、共同设计、共同学习，在和谐的师生关系中更添歌曲柔和优美的气氛。 【教学内容】 1．歌曲《夜晚多美好》 2．认识3/4拍 【教学目标】 1． 演唱歌曲《夜晚多美好》，感受歌曲优美抒情的情绪，体验歌曲所描绘的夜色美景。 2． 运用律动、视唱、比较等方法体验3/4拍的节拍韵律；在小组合作中学会歌曲，并有感情演唱。 3． 认识3/4拍拍号并掌握其强弱规律。 【教学重难点】 1．认识3/4拍拍号并掌握其强弱规律。 2．掌握连音线和圆滑线的用法。 【教学过程】 一、认识3/4拍 1．听《小白船》音乐，学生以划船动作进入教室。 2．音乐列车： （1）出示2/4拍拍号，学生复习2/4拍的含义及强弱规律。 （2）以音乐列车的形式出示《小白船》与《夜晚多美好》的第一乐句节奏，学生通过拍拍、唱唱、比比、议议，为节奏选择正确的拍号。 二、视唱歌谱 1．出示歌谱，学生集体视唱第一乐句。 2．学生分组学唱后三个乐句。 3．学生展示，并能根据教师排序按乐句完整组合。 4．学生集体视唱、视奏，教师可以琴慢速帮助学生完成练习。 5．在歌谱中显示连音线与圆滑线，学生练习，并能用lu自然柔和的声音哼唱全曲。 三、学习歌曲《夜晚多美好》 1．教师范唱，学生感知歌曲的情绪特征。 2．教师再范唱，学生用lu为教师伴唱。 3．学生以相应的造型变化为教师的范唱伴舞。 4．学生以自己喜欢的方式学习歌词。 5．学生展示并相互评价，好的唱法相互学一学。 6．集体演唱歌曲: 教师演唱----师生对唱----学生口琴吹奏主旋律----教师唱、学生lu伴唱----教师钢琴伴奏、学生口琴吹奏----口琴、钢琴、学生唱、学生用lu伴唱 7．教师点评 四、结束课业 1．总结 2．学生在《阿细跳月》的乐曲声中离开教室 【教学流程图】 【教学反思】 《夜晚多美好》虽是一首2/4拍的歌曲，但也不失抒情优美的情绪特征。教师通过《小白船》与该曲的对比提醒学生不能仅依靠旋律的速度和情绪判断拍号，最主要是依靠旋律的强弱规律确定乐曲的拍号。实践证明，这种对比教学的手法对于具有一定判断力的中年级学生而言，有一定的难度，但更具挑战性，学生十分喜欢这种形式。 在歌曲学唱中，为了避免视唱过程的枯燥，学生可根据教师设定的练习方式菜单自主选择。学有余力的学生可通过口琴演奏、队形变化、形体表演等多种方式获得满足。学习有困难的学生也可在反复多变的师生交流、生生互动中不断改进自身表现。学生在一种和谐平等的学习氛围中轻松练习，学得自在，学得开心。 资源信息表 标 题: 第四单元 夜色美 第一课 唱——夜晚多美好(第二教时) 关键词: 3/4拍 歌曲 表演 第二教时 描 述: 【教学内容】 1．歌曲《夜晚多美好》 2．乐器演奏《夜晚多美好》 3．歌表演 【教学目标】 1．复习歌曲《夜晚多美好》，进一步感受并表现出歌曲平稳流畅、柔和优美的意境。 2．运用口琴、借助媒体，感受轮唱、轮奏的艺术效果，并尝试通过合作，以轮唱的方式表现歌曲《夜晚多美好》。 3．能用自然柔和、优美明亮的声音演唱歌曲，能选择合适的打击乐器用适当的节奏为歌曲作伴奏。 【教学重难点】 1．正确运用连音线和圆滑线。 2．能有轮唱的形式烘托歌曲的意境，唱出歌曲的美感。 学 科: 音乐小学三年级第一学期第四单元 语 种: 汉语 媒体格式: .doc 学习者: 教师、学生 资源类型: 文本类素材 教育类型: 小学教育三年级 作 者: 杜文波 单 位: 闸北区临汾路小学 地 址: 临汾路1105弄19号 Email: shalalaeasy@163.com 第四单元 夜色美 第一课 唱——夜晚多美好 设计者：闸北区临汾路小学 杜文波 【设计思路】 《夜晚多美好》选自上海音乐出版社三年级第一学期第四单元。学生通过练习旋律中的圆滑线的唱法，进一步感受歌曲平稳流畅、柔和优美的意境。学生在感受轮唱的过程中，感受歌曲的内在美，进而实践轮唱，获得展现美、感受美的成功。 本课仍以小组合作学习的形式，通过学生已掌握的演唱与口琴演奏技能，辅之以教师的唱、奏，媒