即学即用英语口语成语-青少年文化教育.pdf

赖世雄英语传播中心推荐 入 世 英 语 口语 系 列 即营即用英语口语成语 ColloquialEnglish: Idioms 主 审 井卫华 主 编 常骏跃 编 者 常骏跃 陶 续 何素艳 常春兰 程丽霞 长 春 出 版 社 . 1华职分协贷护梦却 gcy序 ) 竺洛岛段战品欲蕊几 语言的获取和使川是一个非常有趣且十分困苦的过程。人类 通过听和读获取语言又通过说和写使用语言 这是一个既有习 得又有学得的过程 语言习得和学得是有区别的。根据Elii的定义，语言习得是 获得语言的一种F意识行为的过程，.币语言学得是获得语言的一 种有意识的行为过程。可以这样认为，母语或第一语言是偶得的， 因为人类在母语的环境中，不知不觉地、厂意识地操起这种语言 这是一个比较轻松的过程，没有头t梁、锥刺股的煎熬，因此，在 持母语的正常人当中，说是第一位的，写是第二位的 〔如果不是有 意识地教育 有的人可能会说不会写 譬如文盲;但是会写的人一 般都会说。是否可以这样认为，第一语言的说走语言习得的，而写 是学得的;第二语言的获取既有F意识的过程 也有有意识的过 程，也就是说，整个过程既有习得的阶段，也有学得的阶段 而外 语学习的过程基本上都是有意识的，都是学得的，因此 只要学习 者会说，墓本五都会写，但是可能会出现会写而不会说的现象 既然外语的说和写都是一神有t识的活动.说能带动写，我们 就应该以说为突破S 以这到掌握语言的目的 纷先，说什么?中 W原私tla语教学的内容是古典又学，如诸子散文、唐诗采词等 由于汉语是我们的廿语，日瀚会话不需要在课堂里学 然而，外语 的日常用语多数是在课堂里学得的 记得我们初学英语的时候， 冷一本运用 卜各种场景的情爷对话背了下来，再记忆一些在各种 场景可能会用上的词汇14%架在以后的社会实践中我们如鱼得水， . 吩 获得了非常好的效果 掌握外语的关键是说，而说的前提是记忆， 否则，巧妇难为无米之炊 其次，如何说，‘要讲一口流利的外语， 若须要按照外语母语者说话的方式去说 换言畏_就是要模仿 不是模仿音段(单a;.而是模仿整个语流，掌握超音段的枝巧 比 如英语，在语流中会发生很多语音的变化，例如连读、弱读、司化、 各种爆破及不完全爆破等等 只有川外语廿语者一样的方式k 说，才能听懂他们的语言 常骏跃副教授所主编的《入世英语 口语系列今旨在解决我国的 英语学刁者 说‘什么’和L怎‘么说”的问题.为英语学刁者学握英语 提供了一种既实用又比校轻松的学习途径、〔在大连外国语学院的 青年学者中，常骏Ak副教授是英语教学和科研的有心之人_他多 年来辛勤耕耘，硕果颇丰，令人利目相看。他比较注重研W,英语口 语教学，已经出版了《1十x脱口说英语》和嵘大家说英语》等系列丛 书，后者还获得全国高校出版社优秀畅俏书奖、今日他又有新作 问世，实在为他高兴 大连外国语学院副院长 李 ..b14? 大连外国语学院英语学院教授-}x,zslb 感 一. 舫 八 ，梦，协舒，铲知 饭 弘 殊 前 言: