醉意的境界讲解.ppt

　 读文要求：文章至少要读3遍，每一遍肩负着不同的目的。 第1遍：读文章大致内容，把握大意； 第2遍：读文章结构脉络，打通文气； 第3遍：以题目为依据，前后勾连文章 内容，理解文意。 第1遍：读文章大致内容，把握大意；以人和事为线索，前后勾连文章。 一、结合文章，简述欧阳修的人生履历。 第2遍：读文章结构脉络，打通文气；以景和情为线索，前后勾连文章。 第3遍：以题目为依据，前后勾连文章 内容，理解文意。（小组内交流讨论） 1.隐逸之士醉于山水，自己独乐。 1.不避世沉沦，以天下为己任，以生命入世，肩动历史的车轮。2.入世的精神。 根据题目用关联 16.文章题为“醉意的境界”，综合全文，这一境界指的是什么？请用简洁的语言概括。（5分）  1.指的是一种淡然的心态，“不以物喜，不以己悲” 不能因为受贬就忧伤，因为我是沉醉于山水、百姓，而不是官场，我只做到我的本分，所以施行“宽简之政”。（刘丰瑞） 2.不因外界的干扰而扰乱自己的内心，将人民、国家放在心中、自责自求，亲历亲为，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，醉在山水、人民当中，充溢着入世精神，醉的时候，可以把生命放入人世，醒的时候，也可以把生命从人世解脱出来。（刘高寒） 1. ①这醉意，不会诱人避世沉沦，反而催人醒世勃发；这醉意，让人明白，这世间真正值得沉醉的，不是美酒，不是仕途，而是山水，而是民众。 ②这样充溢着入世精神的醉意，不就是世间最高境界的醉意吗？ ③是人生起伏颠折中，自责自求，亲历亲为的精神。（高禹龙、阮班栋、刘子还……） 温馨提示：要多角度、多层次的组织答案。 温馨提示：跳出文章，由一个人到到一类人， 由实到虚。 1.醉于山水 1.纵向找关联——以人物事件、情感、思想 为线索找内容层面的关联。 * * 醉意的境界 2014-2015学年度上学期第一阶段测试 现代文阅读二讲评 时间 经历 四岁 父亲就病死了，是母亲用荻草秆儿在泥沙地上教字。 后来 有了袍笏加身的荣耀，有了“文章名冠天下”的美誉。 临近40岁 被贬滁州。 后来 重新振作并建功立业。 纵向找关联——人物事件的关联 文章层次 第1层：（1-3段）欧阳修离开京城前的忧伤、落魄失意、委屈的复杂心情。 第2层：（4-6段）欧阳修更加坚定和清醒，在滁州重新振作并建功立业。 第3层：（7-9段）议论，点明主旨，醉意的境界。 纵向找关联——人物情感的关联 忧 乐 5处对比 2：隐逸之士与欧阳修的关联。 3：汴京的环境和滁州的环境的关联。 1：欧阳修前后人生经历的关联。 横向找关联——文意主旨的关联 4：欧阳修与范仲淹的关联。 5：不同人忧乐观的关联。 相同点 表现 人物 不同点 阮籍 刘伶 李白 欧阳修 1.忘怀避世，不亦乐哉。 陶潜 悠然隐于南山 长于竹林下，酣歌纵酒，忘怀避世 4-6段 失意地离开长安后，饮酒作诗，不亦乐哉 1.处江湖之远 2.醉于自然 横向找关联——文意主旨的关联 2.经邦济世，与民同乐 2.欧阳修不仅醉于山水，更醉于与民同乐 相同点 表现 人物 范仲淹 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 在人生的起伏颠折中，自责自求，亲历亲为。与民同乐 1.遭遇了北宋庆历五年的贬谪 2.写出千古雄文 3.以天下为己任，不避世沉沦，以生命入世，肩动历史的车轮。 横向找关联——文意主旨的关联 欧阳修 1.为他人着想，不被困难所打败，在困境中奋发向上。（冯雅婷） 2.指人生中的绊脚石与坚持不懈。（肖辰岚） 3.不因仕途受挫而消沉，对生活抱有积极乐观的态度，在苦中作乐。（彭欣） 4.忘记自己之前的达官富贵去亲近民众，将自己的心转为平常心，用一颗平凡人的人看事物。（乐森） 温馨提示：答案要跟着文章走，切忌跟着感觉走。 温馨提示：尽量用原词、原句、原意， 忌主观臆断。 温馨提示：不要直接抄写文中的关键句， 要按照题目要求进行再加工。 1.是指人生起伏颠折中，自责自求，亲历亲为的精神；是心系百姓，为民服务的品质；是仕途受挫不消极沉沦，却心怀天下，为天下而担忧（肖小月） ①肩头扛得起盛名地位和污名委屈，也会忘记委屈。②沉醉于山水、民众之间，而不是美酒、地位、权利。③醉时能一同享乐，醒时也能清醒述说以生命入世，肩动历史的责任。④被山水陶醉，吸引，与民同乐。⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，不管命运多么颠折，都要自责自求，亲历亲为，尽自己的最大努力来完成（徐燕妮） 是指像欧阳修、范仲淹的人的入世精神，即使被贬多次，也不避世沉沦，用自己的努力去拼搏，争取再次成功，为自己正名。（肖博涵） 2.与民同苦同乐 3.肩起历史车轮的入世精神 2.横向找关联——以题目、关键句、某一要素为切入点找主旨层面的关联。 3.根据