终身受益的权利知识助我成长.pptVIP

第六课《终身受益的权利》 知识助我成长 在此基础上修改请免费 1、教材58页（1）、白芳礼老人为什么把帮助孩子接受教育作为自己晚年的唯一事业呢？认识到接受教育，对个人和家庭的重要作用，也对国家和社会有利。 （2）教育对个人和国家有什么重要意义呢？答：P60第一段整段 2、教育的含义是什么？P58 教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 3、教材第59页“笛福的信”和‘阿韦龙野人’的故事”，设想一下不受教育对于个人意味着什么。 提示： “阿韦龙野人”故事说的是：（1）教育对于一个人的成长起着至关重要的作用，可为人的幸福生活奠定基础。（2）青少年正处在接受教育的最佳时机，应该努力学习，不断充实自己。 4、教育的对个人的作用： 教育对一个人的成长起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 5、接受教育、掌握知识的益处： ＊学习语文，能使我们 吸收和积累语言，习得和沉淀语感。 ＊学习数学．能使我们 学会分析，学会熟练的计算和逻辑推理。 ＊学习物理，能使我们 培养科学思维能力，运用物理知识解决实际问题的能力。 ＊学习地理，能使我们 领略多姿多彩的地理风光，“获得自然美、社会美和艺术美的愉悦，获得美的享受”；能更好地适应环境、利用空间、选择位置、增强生活能力，对出差、旅游、出国等等都会带来益处。 ＊学习思想品德，能使我们 明事理、辨是非、掌握做人的道理 扩展：学习绘画，能使我们…… 学习游泳，能使我们 …… 学习防火知识，能使我们 …… 6 、为什么说知识改变命运？（教育对个人、国家的意义）答：P60第一段整段 7、教材第59页“学生交流，结合自己的认识谈谈对‘知识改变命运’这句话的理解” 提示：用“教育的作用”来回答。 教育的作用：教育能为人们未来的幸福生活奠基。要让短暂的生命发光、有尊严有意义地度过一生，必须接受教育。当代科学技术迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈。在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜力、发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 8、教材第59页“谈谈自己身边学有所成的例子，分析教育对他们成长发展所起的作用” 提示：例子，学生自己搜集；作用，参考上面的第7题 10、教材第60页“你能体会小余当时的心情吗？”（提示：可用P60受教育权一段来回答） 小余因家庭贫困准备辍学，在学校和老师的帮助下，小余重新获得了继续学习的机会。对此，小余的内心十分激动，因为她也能像其它同龄人一样享有受教育的机会和权利，保障了她的受教育的基本人权。 ﹡“王老师倾其全力维护了小余的什么权利？”（维护了小余的受教育的权利） 11、什么是受教育权： 所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 12、教材第61页“孩子上不上学只是个人私事吗” 根据义务教育法的规定，受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括自己的家长。同时，接受义务教育不仅是公民的一项权利，也是公民的一项法定义务，必须履行。家长不让孩子上学的行为是违反义务教育法的行为，如果自己不想上学就不去上学同样是违反义务教育法的行为。都要受到法律的处罚。可见，孩子上不上学并不只是个人私事，而是关系到国家、民族未来的大事。 13、什么是义务教育： 所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。这里的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务；这里的“教育”，专指学校教育。 14、教材第61页“处罚小淘的家长有什么法律依据？” 不履行接受义务教育义务的法律后果是受到相应的法律处罚。小淘的家长没有从家庭保障的角度保证小淘到校接受义务教育，属于不作为行为，所以镇政府对小淘的家长进行了罚款处罚。其法律依据是《中华人民共和国义务教育法》。 强制小淘接受义务教育，对他本人及家庭、对国家的好处： 能使小涛增长知识，提高业务水平和思想道德素质，有利于改善家庭成员的知识结构，提高家庭的生活质量，有利于国家的繁荣发展。 15、义务教育的特征： （1）具有强制性（2）具有公益性（3）具有统一性