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《2017年安徽省初中学业水平考试纲要》相对于《2016年安徽省初中毕业学业考试 纲要》考试性质与目标无明显变化;最显著的变化是删除了对安徽历史的考查,中国古代史的占比由15%增至20%。具体变化如下:
增加:
1.知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说与史实的区别(识记)
2.老子(识记)
3.唐诗、宋词与明清小说(识记)
4.长征精神(理解)
5.轮船、火车、电报、照相和电影等在中国的出现(识记)
6.魏源、严复等人的主要思想(识记)
7.三大改造(识记),三大改造完成的历史意义(理解)
8.国有企业改革的主要内容(识记)
9.阿基米德的主要成就(识记)
删除:
1.北京人的文化遗存,半坡、河姆渡等原始农耕文化的特征(识记)
2.夏、商、西周三代的更替(识记)
3.三国鼎立局面的形成(识记)
4.宋代的社会生活(识记)
5.元代民族关系的发展(理解)
6.北伐战争的胜利进军(识记)
7.京师大学堂(识记)
8.和平共处五项原则,万隆会议(识记)
9.古巴比伦的《汉谟拉比法典》(识记)
10.穆罕默德的主要活动(识记)
11.《解放黑人奴隶宣言》的主要内容(识记)
12.学习主题:亚非拉国家的独立和振兴
13.“安徽历史”学习板块
例证性试题
例证性试题题量由20道减少为15道,有10道例题被替换,其中新增考查角度1种(阶段特征)。具体如下:
例2 在某学校的历史知识竞赛中,主持人出示了中国古代几个历史阶段和概括历史阶段特征的词组。下列词组,概括了宋元时期历史发展特征的是( )
A. 诸侯并立争霸 B. 经济重心南移
C. 统一国家建立 D. 盛世潜伏危机
【答案】B
考试形式和试卷结构考试形式和试卷结构中的试题类型不变,内容分布有所调整,试题难度表述也有变化。如下:
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