泥塑临摹单科结业试卷.doc

姓 名 专业班级 泥塑临摹单科结业试卷 时间：120分钟 卷面：100分 考试形式：闭卷 总分 题目 一 二 三 四 五 评卷人 题分 复查人 题分 一、填空题 （每空4分，共20分） 1、泥塑工具有很多种，用于 、刮、 等等。 2、泥巴塑造时大体可分以下三个阶段： ，深入刻划， 。3、 雕塑的三种基本形式：圆雕、和透雕 姓 名 专业班级 雕塑系泥塑临摹课程试题答案。 一：填空： （10分） 泥塑工具，用于刮、（削）、（贴）、（挑）、（压）、（抹）。 泥巴塑造时大体可分以下三个阶段：（建立大型），深入刻划，（总体调整）。 二：选择题：（20分） D A C C D 三：判断题（20分） （1）√ （2）√（3）√（4）√（5）× 四：简答题（20分） 开始做泥塑临摹头像写生雕塑之前，首先要把握对客观对象（模特）的第一感受。这种鲜明的感受要贯穿塑造的全过程，这种领悟往往就是我们追求的最终的艺术感受。 搭骨架要根据对象的动态、比例、造型特征来进行，注重立体的框架关系，避免繁琐，力求牢固，切忌外露。 五：论述题： 泥塑临摹训练的目的是什么？ 答：泥塑训练主要是要达到两个目的，第一个目的是为了使学生通过对自然(人体模特)的观察了解自然界中的形体变化规律。以人体而言，即掌握人体的基本结构、动态变化规律等。同时，学习写实的雕塑技巧和工作方法，第二个目的则是要学习材料(塑泥)的自然属性，体会材料在塑造过程中所蕴含的审美价值，发掘独立与人体语言之外的“雕塑语言”。 　　我们在以往的教学中对第一个目的强调比较多，但是过多的强调对人体解剖结构的观察和研究，会导致学生把人体的自然形态及解剖结构作为雕塑的唯一评判标准，用手中的泥去模仿自然的表象，使所有的学生都按照一种形态模式和塑造方法来要求自己。我想我们应该把注意力放在自身对自然的感受上，引导学生去感受自然形体在空间中存在的最基本状态，通过感觉、理解、以及塑造过程来领会古典写实风格所包含的雕塑语言，而不是简单的获得描写自然的能力，这才是我们第一部分教学目的核心所在。所以我提出要用泥去表现我们对自然的感觉而不是对自然的复制。 　　虽然学习古典主义造型方法是我们泥塑教学的一个组成部分，但是不能让学生们误以为它是现代雕塑艺术的造型基础。应该把古典写实风格的造型规律和理论基础加以阐述，明确的告诉学生这种写实主义的造型方法只是基础训练中诸多方面的一个面，其目的主要在于学习欧洲古典写实主义风格及其审美要求。要注重对学生整体观念的培养，使学生明确的认识到雕塑是以大形、大坨来感动人的，而感受大形把握整体的能力是我们训练的主要目的。 装 订 线 装 订 线