二氧化碳与一氧化碳(人教版).ppt

学习目标： 1、了解二氧化碳的性质 2、了解二氧化碳在生活和生产中的用途 3、了解自然界中二氧化碳的循环 4、知道温室效应，了解防止温室效应进。一步增强应采取的措施。 1、二氧化碳的物理性质 CO2体积分数 对人体健康的影响  1% 感到气闷、头昏、心悸。  4-5% 感到气闷、头痛、眩晕。  6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 进入久未开启的菜窖，应怎样避免二氧化碳对人的生命构成的威胁？ 一氧化碳 一、CO的物理性质 思考： 1、有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这样做行吗？ 2、一氧化碳有毒性 讨论 CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？ 3、CO具有还原性 思考 答：应先熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通 入CO气体。 本节课的学习收获： 课堂练习二 5、CO和CO2相同的是 （ ） A、物理性质相同 B、化学性质相同 C、组成元素相同 D、相对分子质量相同 （3）用燃着的木条分别伸入，观察火 焰是否熄灭  （4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。  (2)分别通入石蕊 试液观察溶液是否变红 写出CO在空气中燃烧的化学方程式 CO + O2 == CO2 点燃 1、CO 有可燃性 2 2 燃烧现象 CO在空气中燃烧，发出蓝色火焰，烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊 CO可燃性试验 煤炉中的化学 煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？ 2CO + O2 2CO2 点 燃 2C + O2 2CO 点 燃 C + CO2 2CO 高 温 C + O2 CO2 点 燃 液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。 CO是许多气体燃料如水煤气的主要成分。 向试管中的血液通入CO气体，不久血液的颜色由 深红色 变成 鲜红色 CO毒性试验 想一想 CO为什么会使人中毒呢？中毒 的生理过程 如何？ CO +CuO = Cu + CO2 CO还原性试验 实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？ 这是因为 ： 如果先停止通入一氧化碳，灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。 你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。 思考 动动手 请你写出CO还原氧化铁的化学方程式 CO+ Fe2O3 = Fe + CO2 3 2 3 冶金工业上常用此方法来炼铁 高温 1、复习了CO2的性质 2、学习了CO的性质 （1）物理性质 （2）化学性质 3、CO的用途： 1、CO具有 可燃性 2、CO具有 毒性 3、CO具有 还原性 无色、无味、气态、密度比空气小、难溶于水 1、可以用于冶金工业 2、可作燃料 2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是 ______颜色，_____气味的气体,_____溶于水。相 似的化学性质是都有_______性和_______性。工业 上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的______性, 还常用作气体燃料,是利用它们的______性。 没有 没有 难 可燃 还原 可燃 还原 1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中 毒，造成中毒的气体是（ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、一氧化碳 D 跳过 4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于伪科学的是( ) A、用液态氢作燃料发射火箭 B、用干冰进行人工降雨 C、用催化剂把水变成汽油 D、CO气体可用来冶炼金属 3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一 会儿，然后趁热迅速插入充满CO气体的集 气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情 况是：红色 _____色 _____色。 黑 红 C C 1 2 3 4 1 2 3 6、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？ 4 跳过 (1) 分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变 浑浊 * * * * * O C O 你观察到什么现象？ 实验说明二氧化碳具有什么性质？ 实验探究一： 分 析 燃着的蜡烛由低到高依次熄灭. 一般