五 猖 会 好的课件.ppt

庙 会 时 的  生 动 场 面 鲁迅散文的特点 鲁迅的回忆散文收于《朝花夕拾》集中。散文较多地继承了传统散文的特点，写人记事均于平淡质朴的笔墨间蕴藉着深邃的思想，而且在对旧日情怀的回顾时，还常常发表议论，抒发对现状的某些不满之情。 2、怎样理解文中写“一气背将下去，梦似的就背完了”，为什么说背书如梦呢？ 3、怎样理解“五猖会的热闹， 对于我似乎都没有什么大意思”？ 4、课文结尾 “我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”表达了作者什么样的感情？ 全篇都是叙述，结尾出语似极平静，感情却很强烈，在文字背后隐藏着那种父亲的不讲理、父亲的不理解孩子、父亲的专制在孩子内心造成的创伤和带来的痛苦。 结合练习四，探讨主题 本文所叙之事非常简单：一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。然而在平淡的叙述中，我们隐隐约约感觉到了作者的受伤的心灵。甚至我们可以进一步想到现在的孩子，他们的心灵不也是在望子成龙、望女成凤的关爱中被击伤？ 第四，热闹没有什么大意思。 文章的最后通过对比：大家高兴，而“我”却觉得似乎都没有什么大意思，含蓄地反映出了父亲在孩子最高兴的时候让其背书对孩子心灵的伤害。 小结:全段对父亲没有一句谴责的词语，却充分流露出了对长辈不能理解一位儿童真实心情的伤感与困惑。? 讨论：最后一段反映了我的什么心情？ 你如何理解父亲在我最高兴的时候叫“我“背书这件事？ 你遇到过类似的事情吗？ 提示：反映父亲在我最高兴的时候叫“我“背书是对孩子心灵的伤害，压抑了孩子的个性。 3、品味语言： 鲁迅的作品常常象一支标枪、一把匕首，常常在行文中、在不经意处，给敌人、给丑恶的现象、给荒谬的观点迎头一击，而这些地方，往往闪耀着作者智慧的光芒，显示了作者疾恶如仇的思想。请把文中这样的地方找出来，并说说它们的意思。 1、第九段是关于什么的描写？ “我担着心，一句一句地读下去”实际作者担心什么？ 心理描写。 “我”在父亲的“压迫”下显得不安，不想背书但又无可奈何；担心的不仅是能否背出，更担心能否去看赛会。 完全是被迫的，很机械的背书，所以说如“梦似的”。 说出了在父亲毫不顾及孩子心理时的无奈和烦恼.表现了当时封建教育的内容和方法对儿童身心健康的巨大危害。 “对于我似乎都没有什么大意思。”就是因为早上心情太压抑了，童心已经受到了挫伤。 1:品读文中精妙的比喻句,完成探究三 现代文阅读理解比喻的方法: 将比喻还原,如果给出喻体,就将喻体放回到文中去找本体,就能抓住作者要说的意思,用平实的语言将其表述出来.如果要指出比喻的作用,就回答使深奥的道理浅显化,抽象的道理形象化,增加文章的趣味性,生动性. 用比喻必须要考虑: 1:本体,喻体必须有些相似之处,不相似不能比喻. 2:喻体的选择要通俗易懂,易为人接受,要突出本体的特征. * * 《 五 猖 会 》 鲁 迅 解题 “五猖”又称“五通”、“五圣”，是民间所信奉的财神。 据传，五圣庙是明太祖为安抚战役亡魂而立，后被奉为财神。绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。 “五猖会” 是迎神赛会的一种，就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是迷信活动。但在当时，广大贫苦人民生活在水深火热之中，根本无法享受正常的文化娱乐活动，赛会在这个意义上说，也算作是一种群众性的娱乐活动，代表着人们对幸福生活的追求。 一、回顾作者，了解作者。 分别从“名、时、地、评、作”5个方面回顾，掌握作者。 1、鲁迅(1881—1936)，原名周寿樟，字豫才，后改名树人，鲁迅是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。（名）浙江绍兴人。（地）? 2、文学家、思想家和革命家。（评价）? 3、作品：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。? 4、一生的主要经历： 鲁迅在1898年到南京求学，1902年留学日本学医，后痛感于医治麻木的国民精神更重于医治肉体病痛，便改行提倡文艺运动。1909年回国，在杭州、绍兴任中学教员。1912年到北京，在教育部任职，兼任北京大学、北京女子师范大学讲师。1918年参加了《新青年》编辑工作，并在《新青年》上发表第一篇白话小说《狂人日记》，其后又发表了《孔乙己》、《药》、《阿Q正传》等著名小说，并撰写大量杂文、散文，批判旧思想、旧道德，成为新文化运动的倡导者之一。1923年出版第一本小说集《呐喊》，成为中国新文学的奠基作。 1926年8月起先后任厦门大学、广州中山大学教授。1927年10月定居上海，从事文学写作，参与组织中国左翼作家联盟，成为中国左翼文化运动的实