关于物质的化学变化.ppt

·广东专用 [注意] ①当反应物中有气体或固体时，生成物中的气体或沉淀就不要标“↑”或“↓”。 ②物质发生燃烧时，在反应条件上要写成“点燃”。 例1　[2010·陕西]下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是 (　　) 归类示例 ·广东专用 B ?　类型一　应用质量守恒定律解释化学反应中物质的质量变化现象 命题角度：考查学生对质量守恒定律适用对象的理解情况。 ·广东专用 ?　类型二　根据反应式推断化学式 命题角度：从粒子在变化前后的结构、数目、种类等的改变判断物质的化学式。 例2　[2011·广安]日本福岛3.12地震后，可用二氧化氯(ClO2)来作消毒剂。用氯酸钠(NaClO3)和盐酸反应可制得二氧化氯，反应方程式：2NaClO3＋4HCl===2ClO2↑＋Cl2↑＋2X＋2NaCl ，请推断出X的化学式为 (　　) A．HClO　B．NaOH　C．H2O　D．HClO3 C [方法点拨] 根据质量守恒定律，化学反应前后原子个数不变来推断出产物。 ·广东专用 变式题 图3－2表示水消毒时所发生反应的微观过程。下列有关说法正确的是 (　　) 图3－2 A．图中单质的化学式为O2 B．该反应属于置换反应 C．生成物的水溶液呈中性 D．生成物中氯元素的化合价分别为－1和＋l D ·广东专用 ?　类型三　正确书写化学方程式 命题角度：判断化学方程式的正误或正确书写化学方程式。 D [方法点拨] 化学方程式的书写要遵循质量守恒原则，注意气体和沉淀符号的使用。 ·广东专用 D ·广东专用 ?　类型四　理解化学方程式的意义 命题角度：考查学生对化学方程式意义的理解。 例4　[2011·滨州]图3－3中“ ”和“ ”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是 (　　) 图3－3 A 第1课时　物质的变化和性质 ·广东专用 专题三物质的化学变化 知识网络 ·广东专用 考点聚焦 ·广东专用 考点1　物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 　指没有生成________的变化 　指生成了__________的变化 根本 区别 　不产生其他的物质 　产生了其他的物质 现象 区别 　一般只发生形状或状态变化 　一般有发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象 微观 区别 　构成物质的分子不变 　构成物质的分子发生改变 举例 　水结成冰，石蜡熔化等 　木柴燃烧，铁生锈等 其他物质 其他物质 [注意] ①不能根据现象来判断物理变化和化学变化。例如，电灯通电时发光、放热是物理变化。 ②爆炸不一定都是化学变化。例如，锅炉的爆炸、车胎的爆炸是物理变化。 ·广东专用 考点2　物理性质和化学性质 1．物理性质：指物质不需要发生________变化就表现出来的性质。如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、导热性、挥发性、延展性等。 2．化学性质：指物质在________变化中表现出来的性质。如可燃性、氧化性、稳定性、还原性、酸碱性、助燃性等。 3．物质性质与物质变化的关系 物质的变化 物质的性质 化学 化学 [点拨] 性质在描述时一般有“能”“会”“可以”等字眼，而变化在描述上没有上述字眼。这种差异可以帮助我们区分性质与变化。例如“硫能在空气中燃烧”是化学性质，“水在受热时能变成水蒸气”是物理性质，而“硫在空气中燃烧”是化学变化，“水在受热时变成水蒸气”是物理变化。 归类示例 ·广东专用 ?　类型一　判断物理变化和化学变化 命题角度：从具体物质发生的变化过程判断物理变化和化学变化。 例1　[2011·广州]下列变化属于化学变化的是 (　　) A．浓盐酸挥发，形成白雾 B．干冰升华，形成白雾 C．镁条在空气中燃烧，产生白烟 D．水加热到沸腾，产生蒸汽 [解析] 　镁条在空气中剧烈燃烧生成白色固体，有新物质生成。 C ·广东专用 变式题 [2011·肇庆] 下列变化属于化学变化的是(　　) A．干冰升华 B．火柴梗被折断 C．玻璃破碎 D．木柴燃烧 [方法点拨] 区别物理变化和化学变化的关键是看是否有新物质生成。 D ·广东专用 请回答下列问题： (1)下列说法不正确的是