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(新人教)《阿房宫赋》课件
;阿房宫赋;;;;;;;;;1 过华清宫绝句三首
(其一)
长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
2 江 南 春
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
3 泊 秦 淮
烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
4 山 行
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。;; 阿房宫赋
杜牧;(一)解题
“阿房宫”的“阿房”旧读“ēpáng”,阿房是地名或山名,遗址在今西安的西南。
这篇文章的体裁是“赋”,赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
关于赋的特点《文心雕龙-诠赋》说:“赋者,铺也;铺采摛文,体物写志也。” 体物写志,指赋的内容,写赋要有所依托不能无病呻吟,要体现作者自身的思想感情志向;铺采摛文,指赋的形貌,铺陈文采。运用大量华丽的语句,张扬文采,从不同的方面描写事物,不厌其详,不厌其细
;(三)整体感知;从总体上把握全文;学习第一段,明确掌握重点词语;词类活用; 六国灭亡,中国统一了。蜀山的树木伐光了,阿房宫盖起来了。阿房宫占地三百多里,楼阁高耸,遮天蔽日。从骊山之北开始构筑宫殿,曲折地向西延伸,一直修到咸阳。渭水和樊川两条河,水波荡漾地流入宫墙。五步一栋楼,十步一座阁。走廊曲折象缦带一般回环,飞檐象禽鸟在高处啄食。楼阁各依地势的高下而建,像是互相环抱,宫室高低屋角,象钩一样联结,飞檐彼此相向,又象在争斗。盘旋地、曲折地,密接如蜂房,回旋如水涡,不知矗立着几千万座。长桥横卧在渭水上,人们看了要惊讶:天上没有云,怎么出现了龙?复道横空而过,彩色斑烂,人们看了要诧异:不是雨过天晴,哪里来的彩虹?楼阁随着地势高高低低,使人迷糊,辨不清东西方向。台上歌声悠扬,充满暖意,使人感到有如春光那样和煦。殿中舞袖飘拂,好象带来阵阵寒意,使人感到风雨交加那样凄冷。就在同一天,同一座宫里,天气冷暖竟会如此不同。; 作者从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的?;妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。朝歌夜
弦,为秦宫人。明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳
晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰
也;雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之
也。一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有
不得见者,三十六年;燕赵之收藏①,韩魏之经营②,齐楚
之精英③,几世几年,剽掠其人,倚
叠如山;一旦不能有,输来其间。
鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,
秦人视之,亦不甚惜。;本段主要写什么?内容可分为几层?写法上有何特点?目的是什么?
宫人之来历
宫人之众多
宫人之哀怨
来源
数量
处置
;嗟乎﹗一人之心,千万人之心也。秦
爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱
铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于
南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之
工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横
槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多
于市人之言语。使天下之人,不敢言
而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒
叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土﹗; 2、段意理解
这一段作者用了大量的排比,比喻,铺写了秦王的骄奢淫靡,滥用民力,致使农民起义,一举灭秦。“叫、举、炬”三介动词,促促相连,生动地表现了农民起义风起云涌、以摧枯拉朽之势,火山爆发之烈,迅猛异常,不可压抑。“可怜焦土’与上面的壮丽描绘形成鲜明的对比,显得收束有力,概括了秦的迅速灭亡。
农民起义的熊熊烈火使供统治者享乐的阿房宫化为灰烬,秦统治者也被埋葬在灰烬中了。;灭六国者,六国也,非秦也;族秦者,秦
也,非天下也。嗟夫﹗使六国各爱其人,则
足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可
至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自
哀,而后人①哀之①;后人②哀之②而不鉴之③,
亦使后人③而复哀后人④也。;段意理解:
这一段作者发表议论,指出六国灭亡、秦朝覆灭,其根本原因在于本身而非秦国和天下人。作者运用了假设论证,说明爱护百姓可以拒敌固国,万世而为君,民心向背决定国家存亡。作者的民本思想是可贵的。
作者讽谏时弊,希望统治者以秦灭亡为借鉴。;杜牧所处的时代,政治腐败,阶级矛盾异常尖锐,而藩政跋扈,吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵,更加重了人民的痛苦。大唐帝国,已面临崩溃的前夕。作者极力主张内平藩政,加
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