小学家校共育汇报路演.ppt

诸城市林家村小学 追求卓越，努力创办促进人民幸福的教育。 厚德 达理 博学 健美 书香励志教育 2016年12月 提纲 整体规划 已开展工作 收获及反思 1、明确核心素养要素：六项十八种素养。 2、搭建三个平台：理论学习平台 问题研究平台 活动实施平台。 3、落实责任分工。 （一）明确核心素养要素：六项十八种素养。 文化基础 （一）明确核心素养要素：六项十八种素养。 自主发展 （一）明确核心素养要素：六项十八种素养。 社会参与 1、以理论研讨为引领，搭建理论学习平台 ①、坚持在每周的教研时间，把“家校共育核心素养”活动的特色创建纳入研究范畴。 ②、以互联网+教育为平台，开展相关理论学习、宣传活动。 ③、以读一本教育理论图书为主题，引导家长关注有效家庭教育、科学育儿的问题。以达到培养学生人文底蕴、学会学习核心素养的目的。 ④、定期开设教育讲座，开展相关教育理论研讨 活动。 （二）搭建三个平台 2、以问题研究为契机，搭建问题研究平台。 ①、针对不同层次学生，开展教育跟踪调查，提高“家校共育核心素养”活动的有效性。 ②、强化家校联系、开展万名教师访万家和开放日活动，探讨教育问题，提高办学质量。 ③、以培养学生健康生活、责任担当核心素养为目的，通过“学生成长背后的故事”主题活动，开展家庭教育个案研究活动。 ④、就家长、教师、学生关心的热点问题，开展“教师、家长、学生面对面”对话，提高学生的六大核心素养。 （二）搭建三个平台 3、以活动为载体，搭建活动实施平台 ①、通过学校门户网站、手心网、飞信等媒介，为教师、学生、家长构建立体沟通模式，拓宽交流空间。 ②、以培养学生六大核心素养为目的，通过家长开放日、家长座谈会、亲子活动、论文评比、家教经验交流等活动，拓宽家校联系的面，加深家校联系的点。 ③、开展家庭、学校、学生三方学习成长目标制定与实施计划，以一年级新生入学为契机，在家长中开展“我与孩子共成长”亲子教育日记撰写活动。 ④、以“我的学校我的家”为主题，开展教育走进家庭、家长走进学校相关活动，构建“家校共育、共建、共识”平台。 ⑤、定期开展家庭教育成功案例征集、交流及研讨活动。 （二）搭建三个平台 林家村镇小学“家校共育核心素养”实施配档表 时间 项目内容 责任人 备注 2016.9 一至三周 召开全镇教育干部会议，各校召开校委会和全体教师以及家长委员会会议，在思想上保持高度一致，认真执行家校共育。并成立课题组。 各校校长 第四周 通过家长会、校讯通、手心网、飞信等各种平台向社会和家长宣传动员，了解家校共育活动的意义，确保活动取得既定成效。 各校校长班主任任课教师 2016.10 第二周 各校组织家校共育教研活动万名教师访万家活动组织家长义工活动 各校校长班主任任课教师 第三周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、家长开放日活动 各校校长班主任任课教师 第四周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、家庭教育成功案例征集活动 各校校长班主任任课教师 2016.11 第一周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、以“学生成长背后的故事”为主题，开展家庭教育个案研究活动家庭教育成功案例征集活动。 各校校长班主任任课教师 第二周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、就家长、教师、学生关心的热点问题，开展“教师、家长、学生面对面”对话。 各校校长班主任任课教师 第三周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、家长开放日活动4、开展“我与孩子共成长”亲子教育日记征集活动。 各校校长班主任任课教师 第四周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、开展以“我的学校我的家”为主题的亲子共成长征文活动 各校校长班主任任课教师 （三）落实责任分工 林家村镇小学“家校共育核心素养”实施配档表 2016.11 第一周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、开展以读一本教育理论图书为主题的家庭读书征文活动 各校校长班主任任课教师 第二周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、开展家庭教育成功案例征集、交流及研讨活动。 各校校长班主任任课教师 第三周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、家长开放日活动4、就家长、教师、学生关心的热点问题，开展论坛 各校校长班主任任课教师 第四周 1、各校组织家校共育教研活动2、万名教师访万家活动3、开展“我与孩子共成长”亲子教育日记征集活