广西科学技术出版社五年级下册信息技术教案.doc

五年级下册信息技术教案 执教：林素玲 主题一 有声音有色的多媒体世界 一、教学目标与要求 1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。 2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。 3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。 、重点难点 1、重点：多媒体素材的采集与处理。 2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。 、教学方法 建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。E:\ 中(或者桌面)。 Ⅵ.教学过程： 一、回顾word的作用，引出新课题。板书：powerpoint 幻灯片 　　1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。 　　2.简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。 　　3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。抽学生试着演示启动Power Point。问：还有其它启动的方法吗？ 启动PowerPoint，单击 “开始” →“程序” →“Microsoft PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。 二、联系Word学习PowerPoint。 1.记得Word窗口中各部分的名称吗？（打开一个Word窗口），根据教师指向，回答窗口各部分及各工具名称。 认识PowerPoint界面。 A.提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word） B.介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 C.介绍PowerPoint的五种不同的视图 2.你能根据Word中的名称说出PowerPoint中的名称吗？ [活动]采用鼠标试探法探出工具按钮名称。 　　3.问：你能用什么方法知道这些以前没见过的工具按钮？两人一组，一人指出工具，另一人回答名称，再用鼠标探出答案。 4.打开PowerPoint并修改保存。 制作第一张幻灯片 单击添加标题框，输入“动物保护家园”，单击“添加副标题”框，输入“制作：小迪” 单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，就可以全屏幕放映幻灯片。 学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片 教师还可提供事先制作好的文件途径。提示学生不会时可以请教同学或老师。抽一个学生演示播放老师收集好的文件。 用鼠标指针点击：标题栏中的关闭按钮。强调要提前保存好，不然会弹出保存窗口。 5.问：有谁知道怎样把做好的文件播放出来？ [活动]学生播放自己做好的文件。说说播放中有什么新的发现。 作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评 三、小结：、质疑： 今天，我们认识了PowerPoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，还需要解决？ 　　其实不只是在播放有新发现，只要细心的同学在其它很多地方都有了新的发现，那么就可以在以后自己学习去探索。那今天我们学习完了，要怎样退出呢？ 我们这节课有什么收获？学生根据本课主要内容自主回答。 Ⅷ.反思： 任务二 绘制家园导游图 教学目标： 1．学会制作目录幻灯片。 2．掌握设置项目符号和编号。 3．掌握插入艺术字、剪贴画、图片等。 重点、难点：设置项目符号和编号。 教学过程： 同学们上课时打开课本会发现，在封面后都会有一个目录，这个目录的作用就是方便大家阅读。如果把演示文稿比喻成一本书，那么一张幻灯片就相当于书的一页。在幻灯片多的情况下，为了方便观看，也需要做张目录幻灯片。 一、制作目录幻灯片 1．打开“动物保护家园”演示文稿，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，会自动弹出一个“标题和文本”版式的新幻灯片。 2．在标题框中输入“导游图”，在文本框中输入相应的内容，并选择合适的字体、字号及颜色。 二、设置项目符号和编号 1．依次单击“格式”、“项目符号和编号”“图片”，在“图片项目符号”对话框中的选择的一张绿色的地球样式的图片作为项目符号。 三、插入艺术字、剪贴画、图片等。 1．依次单击“插入”、“图片”“艺术字或剪贴画或图片”。 2．通过“图片”工具栏中的“图片重新着色”来调整剪贴画的颜色。 3．调整剪贴画的亮度和对比度。 说说今天你掌握了哪些新知识。 任务三 丰富家园场景 教学目标： 1．学会文本框的插入及文字的输入。 2．掌握文字段落格式的设置。 3．学会插入幻灯片和制作幻灯片。 重点、难点：设置文字和段落格式。 教学过程： 同学们我们常