河南省平顶山市宝丰县2016-2017学年度七年级上学期期中评估语文试题（图片版）.docVIP

2016-2017学年第一学期期中评估试卷 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（共28分） 1、A（2分） 2、D（2分） 3、C(2分) 4、B（2分 5、（1）①阿长与《山海经》 ②五猖会 （每空1分，共2分） （2）示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品里蕴含的温馨和理性。（2分） 6、（1）烘托出一片安静而和平的夜 （2）影入平羌江水流 （3）古藤老树昏鸦 （4）一夜征人尽望乡 （5）海日生残夜 江春入旧年 （6）知之者不如好之者 好知者不如乐之者（每空1分，有错不得分，共8分） 7、（1）示例：漫游语文世界，打开心灵之窗。（2分） （2）示例：他听故事、听戏曲、听大自然的声音，养成了留心观察自然、观察生活的习惯。用这种方法可以丰富想象力，获得写作灵感，可以从生活中积累大量的写作素材，为写作奠定坚实的基础。（2分） （3）示例：①不好。这类擅自改动成语的现象会误导青少年，影响祖国语言文字的规范。 ②好。这类广告运用谐音的手法，使人们能对产品产生深刻的认识，收到良好的宣传效果。（言之成理即可，2分） （4）示例：小明，我看你的书时不小心把封面撕破了，对不起。我已经帮你用胶带纸粘好了，你能原谅我吗？（不能写“我不是故意的”。称呼、语言委婉得体1分，内容正确、连贯、简明1分，2分）（共8分） 二、现代文阅读（共30分） （一）（共15分） 8、响晴、温晴。对济南的留恋、喜爱。（每问1分，共2分） 9、济南真得算个宝地。通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”（第一问1分，第二问2分，共3分） 10、（1）描写济南小雪后的美丽山色。（2）山上、山尖、山坡、山腰，空间顺序。（第一小题1分，第二小题2分，共3分） [来源:学科网] 11、小摇篮（温暖舒适）、小水墨画（清新雅致、秀美典雅、秀丽如画）、蓝水晶（清澈明净）。（一点一分，共3分） 12、（1）运用拟人，把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬。生动传神地表现了积雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了济南小雪后的温暖。 （2）两个“卧”字，运用拟人，将小村庄和雪人格化，生动传神地表现了雪后的山温暖怡人的特点，突出了雪后村庄的闲适、安宁。作者将雪后的山景比成一张“小水墨画”，又生动形象地表现了雪后山色的秀丽如画、古朴雅致，流露出作者对济南的山色的喜爱、赞美之情。（意对即可，每小题2分，共4分） （二）（共15分）[来源:学科网ZXXK] 　　13、在一节竞赛课上，我拖堂让安锐发言，对他一生产生了积极的影响。(3分) 　　14、我是一个尊重学生、对学生公平、爱学生 、有上进心、富有教学艺术的年轻老师。(3分) 　　15、运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了学生们的紧张，课堂气氛的沉闷。(3分) 　　16、为说出自己的心里话获得大家的认可、(支持)赞同而开心。(意思对即可) (3分) 　　17、示例一：我得到了奖杯，这个奖杯是无形的，是精神上的，是学生对我的爱(一个孩子因为我的尊重、理解和爱而由衷感到快乐，对老师来说，这是最好的奖杯)。 　　示例二：我没有得到奖杯，我因为拖堂，将被一票否决。 示例三：我得到了真正的奖杯，在座的评委们被我对学生们的公平、尊重和爱感动，认为这是一堂真正以学生为本，把学生放在第一位的好课。(理由充分，语言通顺即可) (3分) 三、文言文阅读（共12分） 18、 （1） 不久，一会儿 （2）回头看 （每小题1分，共2分）[来源:学科网ZXXK] 19、（1）不久，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” （2）那人感到惭愧，便从车里下来，想去拉元方。（每小题2分，共4分） 20、营造了其乐融融、温馨、民主的那种世家特有的文化氛围。（2分） 21、“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 “柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意象的统一。（言之有理即可，2分） 做人要重礼守信。（2分） 四、作文（共50分） 23、一类文（46—50分） 二类文（40—45分） 三类文（35—39分） [来源:学科网][来源:学科网] 四类文（30—34分） 五类文（0—29分）