江苏省南京市钟英中学2015届九年级下学期中考一模考试语文试卷.docVIP

钟英中学2014-2015学年度第二学期预一模试卷 九年级语文 注意事项： 本试卷6页，满分120分。 请仔细审题，认真答题，非选择题必须用0.5毫米黑色水笔写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。 一（28分） 1．用课文原句填空。（10分） （1） ▲ ，君子好逑。（《诗经》） （2）长风破浪会有时， ▲ 。（李白《行路难》） （3）马作的卢飞快， ▲ 。 （辛弃疾《破阵子》） （4） ▲ ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）子曰：“ ▲ ，可以为师矣。” （《论语》） （6）不戚戚于贫贱， ▲ 。（陶渊明《五柳先生传》） （7） ▲ ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （8）仁者乐山，智者乐水。山水如此多娇，引无数文人骚客竞挥毫。遥望泰山，杜甫高唱： “ ▲ ，一览众山小。”漫步鲁山，梅尧臣轻吟：“好峰随处改， ▲ 。”西子湖上，初晴后雨，苏轼赞叹：“水光潋滟晴方好， ▲ 。”悠悠千年，纵横八极，万水千山总关情。 2．读下面这段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 人生路途，多一些倾听，就会少一些争执，多一些和谐（▲）；多一些倾听 ，就会少一些怨怒，多一些笑意；多一些倾听，就会少一些纷扰（▲），多一些宁静；多一些倾听，就会少一些冷漠，多一些温情。多一些倾听，人才能真正体会生命的澄chè（▲），回归生命的本真，让思想于喧xiāo（▲）中渐渐沉淀。 3．依次填入横线处最恰当的一项是（ ▲ ）（2分） （1）第一次尝试写小说，提笔伊始，心情难免 ；再想到将来会有几个读者，心中更是 。 （2）人皆知开卷有益，然不可吹毛求疵， ；亦不可 ，不求甚解。遇经典，应逐字研读，悟其精妙者；看俗物，则寻章摘句，览其概略即可。 A. 忐忑 愕然 字斟句酌 望文生义 B. 踌躇 愕然 咬文嚼字 望文生义 C. 忐忑 惘然 咬文嚼字 断章取义 D.踌躇 惘然 字斟句酌 断章取义 4．生日祝语，必须因人而异。下面两则祝福语，分别适用于哪一类型人呢？（2分） 可以送给 ▲ 的祝福：生日的清晨，微风吹动风铃，送去我对你生日的祝歌！愿你的花季年华，也同风铃一般美妙动人。 可以送给 ▲ 的祝福：松常青，鹤益寿，松鹤永伴你身边。祝笑口常开，福乐绵绵！ 5．班级开展了“话说风流人物”的语文综合性学习活动。活动初期，小组展示了自己的活动计划。请你仿照甲组的格式，帮助乙组同学就阅读《名人传》拟写一个简单的活动计划。（2分） 6．欣赏书法作品，认真写汉字。（4分） （1）从笔画角度，用一两句话谈谈你欣赏《祭侄文稿》的感受。（1分） ▲ （2）用正楷或行楷抄写祭侄文稿》中的语句。（3分） 惟尔挺生，夙标幼德。宗庙瑚琏，阶庭兰玉。 ▲ 7．下面是某同学的作文片段，请仔细阅读后根据文后要求用规定符号在原文上修改。（4分） 增补号： 删除号： 调位号： 有梦想才有希望，有梦想才会飞翔。我是一个喜欢梦想的少年，曾经梦想成为一名教师，挥动着手中的教棒，喷洒着口水，为一名又一名莘莘学子传道、授业、解惑；曾梦想成为一个明星，在聚光灯闪烁的舞台之上，让“粉丝”为我呼吁，为我鼓掌，为我疯狂！曾梦想成为一名作家，用一只笔在自由的纸上写下一个又一个激动人心的字眼，让所有爱书之人陶醉了我。所以，梦想也不能好高骛远。 ⑴ 删掉与文段中心意思不一致的一个句子。（1分） 文段在标点、语法、文意等方面还有多处错误，请选择3处在原文上加以修改。（3分）韦应物 注释楚江海门。漠漠：形容天气微雨，水气氤氲。浦树：水边的树。含滋：湿润，带着水汽散丝：细雨。楚江建业紧扣“暮雨”着墨细雨湿帆，帆湿而重；飞鸟入雨，振翅不速。烟雨薄暮离愁别绪。“深”和“远”着意渲染了一种迷蒙暗淡的景色。海门深，浦树远，显其整个画面富有立体感尾联“散丝”，即雨丝用一个“比”字，把别泪和散丝交融在一起，直抒胸臆，