- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
江苏省句容市行香中学八年级数学上册1.1 全等图形学案(新版)苏科版
全等图形
学习目标:
1.认识全等图形,理解全等图形的概念与特征;
2.理解全等图形的基本特征,掌握全等图形的识别方法;
3.让学生在操作、交流中经历平移、翻折、旋转等全等变换的过程,提高识图的能力.
重点难点:
理解全等图形的基本特征,掌握全等图形的识别方法.
欣赏
观察下列各组中的图形有怎样的关系?
二、思考
问题1:日常生活中,你见过这样的图案吗?
问题2:这些图案有哪些共同特征?
能完全重合的图形叫做全等图形(congruent figures).
观察下面两组图形,它们是不是全等图形?为什么?
全等图形的形状和大小都相同.
三、交流
找出下列图形中的全等图形.
师:你能说明全等的理由吗?
四、操作
问题1:观察图中三组全等图形,在各组图形中,第2个图形是怎样由第1个图形改变位置得到的?
问题2:请你按照同样的方法在图中分别画出第3和第4个图形.
师:要确定第3个图形,你应该首先确定哪几个点,怎样确定
五、尝试
1.找出图中的全等图形.
2.请你用不同的方法沿着.
六、拓展
你能把图中的等边三角形分成两个全等的三角形吗?三个、四个、六个呢?
七、小结
老师提出问题:
1.本课我们探讨了什么问题?
2.得到了什么结论?
3.掌握了什么方法?
基础知识:
1.全等图形的相关概念.
2.全等图形的基本特征.
基本思想方法:
通过画图让学生感受平移、翻折、旋转等全等变换的过程.
八、作业
1.习题1.1第1、2题.
2.设计飞鸟图.
课后反思
(14)
(7)
(13)
(11)
(12)
(10)
(6)
(9)
(4)
(8)
(5)
(3)
(2)
(1)
您可能关注的文档
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit1 》指导书6.doc
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit1 》指导书5.doc
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit2 》指导书1.doc
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit2 》指导书2.doc
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit2 》指导书3.doc
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit2 》指导书5.doc
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit2 》指导书4.doc
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit3》指导书1.doc
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit3》指导书2.doc
- 广东省深圳市文汇中学九年级英语上册《Unit3》指导书3.doc
文档评论(0)