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执教者:王晓慧
教学内容 第一课 不做情绪的奴隶 第1课时 总课时 1 教 学
目 标 培养学生正确地认识情绪的种类,要学会如何控制自己的情绪。 教 学
重 难 点 学会如何控制自己的情绪 课前准备 投影、图片 教 学
程 序 教 学 活 动 时间 教师教学活动 学生学习活动 一、旋转舞台
二、如何认识
1、谈话导入
2、自我评议
3、指名说
1、 出示智慧人生
2、指导学生认识
1、学生看图
2、学生自评
3、说说自己选择的理由
1、走进情境体验
2、回忆自己高兴或烦恼的事
3、同桌互相说
4、学习名人故事 10`
10` 教 学
程 序 教 学 活 动 时
间 教师教学活动 学生学习活动 三、情境表演
四、教师指导 1、看看心海导航
2、巡视辅导
3、指导评议
1、出示心灵火花
2、教师指导
3、教师小结 1、小组内讨论交流
2、小组推荐代表交流
3、学生评议
4、学生写写
1、找回小精灵
2、说说你的体会 10`
10` 板
书
设
计 第一课 不做情绪的奴隶
高兴
烦恼
做情绪的主人 课外作业 达标作业:
1、和父母谈谈自己近来的心情和想法
2、写一篇心情日记 课后心得 对情绪的掌控其实与孩子的性格和生活环境有很大的关系,把对情绪的控制完全交给孩子是不现实也不科学的,我倒鼓励他们适度的发泄和表现。
教学内容 第二课 向失败挑战 第1课时 总课时 2 教 学
目 标 教育学生要经起失败的考验,不怕失败,遇到挫折会找出解决的方法。 教 学
重 难 点 如何向失败挑战 课前准备 投影、图片 教 学
程 序 教 学 活 动 时间 教师教学活动 学生学习活动 一、谈话导入
二、情境模仿
同学们,你们受到挫折或做事情失败了会怎么做?
1、出示图片
图中谁是你的身影?
2、引导学生谈话
3、出示图片
4、指名说
学生谈话
1、看图
2、指名说
3、看图谈自己的想法 5`
15`
教 学
程 序 教 学 活 动 时
间 教师教学活动 学生学习活动 三、交流讨论
1、出示智慧人生
2、组织学生讨论
3、指名说
4、心海导航
1、学生阅读
2、小组讨论
3、指名说
4、小组合作学习
5、读名言警句 20` 板
书
设
计 第二课 向失败挑战
挫折
失败 课外作业 达标作业:
选做作业:
课后心得 课堂较活跃,学生比较有自信,心态也比较阳光,我觉得他们其实比较懂事了。
教学内容 第三课 我的优势和劣势 第1课时 总课时 3 教 学
目 标 教育学生要正确地面对自己的优势和劣势,做到胜不骄、败不馁。 教 学
重 难 点 如何面对自己的劣势 课前准备 投影、图片 教 学
程 序 教 学 活 动 时间 教师教学活动 学生学习活动 一、揭示课题
二、学习内容
三、合作表演
出示课题
1、旋转舞台
2、引导学生思考
1、智慧人生
2、辅导
齐读课题
1、小观察
2、小组合作学习
3、把想法写下来
4、指名说
1、学生阅读
2、互相谈话
3、评议 2`
15`
13` 教 学
程 序 教 学 活 动 时
间 教师教学活动 学生学习活动
四、联系实际 心海导航
2、心灵火花
3、总结迁移
1、联系自己的实际情况谈谈
2、填表
3、指名说
4、评议 10` 板
书
设
计 第三课 我的优势和劣势
优势
劣势 课外作业 达标作业:
选做作业:
课后心得 学生通过学习应该对如何认识自我,正视现实有了一定感受,而我的理解却是:现在的孩子不是不敢而是太敢,不是自卑而是太自信,以致自负。
教学内容 第五课 保持一份好心情 第1课时 总课时 4 教 学
目 标 指导学生控制自己的情绪 教 学
重 难 点 如何控制自己的情绪 课前准备 投影、图片 教 学
程 序 教 学 活 动 时间 教师教学活动 学生学习活动 一、图片导入
二、智慧人生
1、出示图片
2、旋转舞台
3、指导
1、引导学生读书
2、引导学生思考
1、看图片
2、谈话
3、学生填写
4、互相说说
1、阅读《晴天和雨天》
2、想一想
3、指名说
4、评议
5、小组广播
6、指名说“生活中快乐的事” 4`
20` 教 学
程 序 教 学 活 动 时
间 教师教学活动 学生学习活动 三、联系实际
四、名言警句 1、心海导航
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