新闻编辑学期末复习提纲.doc

《新闻编辑学》期末复习提纲 一、期末考试的有关说明： 期末考试采用闭卷统考方式，卷面满分为１００分。 期末考试的基本题型及所占分数比例如下： １．填空题：26% 2．名词解释：20% 3．简答题：34% 4．论述题：20％ 二、期末考试的要点提纲： 第一章 概述 前言 1、电视新闻编辑的概念： 电视新闻编辑是节目的生产者、播出者、把关人、是电视新闻节目生产过程中的一个重要环节，是节目艺术和电视技术二者的结合。 第一节 1、电视新闻的传播特性： 时效性、现场性、纪实性、综合性、亲近性。 2、在电视新闻语言中，直观画面是电视新闻纪实性的保证。 3、电视新闻综合性的体现： 1]多种传播符号的综合运用，如：图像、声音、文字； 2]所中传播通道的综合运用，如：飞字幕播报、多视窗技术、分割屏幕、键控技术、色键抠像技术。 第二节　 1、电视新闻节目的基本元素：视觉形象元素、听觉形象元素。 2、电视新闻节目的基本传播符号 1]视觉元素，包括：电视画面、屏幕文字、图表图形、照片等与新闻人物、新闻事件有关的实物资料； 2]声音元素，包括：人物同期声、环境效果声、旁白解说、音乐。 3、电视画面的主要功能：再现、实证、表意。 4、屏幕文字的主要功能：提示、补充、传递新信息。 5、屏幕文字的提示功能：新闻提要、新闻标题、要点提示。 6、人物同期声的主要作用： 1]增加新闻的真实性和权威性；2]个性化的同期声语言，能够展示人物的个性化色彩；3]通过同期声的追述可以表现过去的形象。 7、电视新闻节目的构成要件：新闻主体、辅助表现手段、主持人或播音员、特邀嘉宾。 8、新闻主体包括：图像新闻、口播新闻、图片新闻、现场报道。 9、辅助表现手段：串联词、演播室、道具、节目包装。 第三节　 1、电视新闻节目的基本形态：消息类新闻、新闻专题、新闻评论。 2、20世纪90年代，中国电视消息类新闻的进步体现在：实效性、贴近性、个性化、规模化。 3、新闻专题分为：典型报道式专题、调查式专题、追踪式专题、综述式专题、专访式专题。 4、电视评论的特殊形式：谈话体评论、主持人评论、电视评论。 第四节　 1、电视新闻节目制作的手段：录像制作、直播、电视影片。 2、录像制作的优点：经济、方便、直接、安全。 3、现场直播的种类及其应用范围 1]实况转播，用于体育比赛和大型文艺活动；2]现场直播报道，用于重大新闻事件；3]单机直播，日常电视新闻报道，尤其是突发事件的目击报道；4]电话直播报道，在没有图像传输条件下的日常新闻报道。 4、电视新闻节目制作的方式：ENG方式、EFP方式、ESP方式。 第二章 电视新闻稿件的处理 第一节 1、电视新闻稿件的来源： 1]本台采访系统；2]台外新闻媒体；3]本栏目力量；4]民间机构和个人 2、稿件选择的标准：1]稿件的绝对新闻价值，包括：实效性、新异性、重要性、显著性、接近性、趣味性；2] 稿件的相对新闻价值，包括：时效与时宜、个体与整体、局部与全部。 3、举例论述一个新闻编辑在遇到突发新闻事件时，应如何处理新闻信息以及组织新闻播出？ 答：以美国“9·11”事件为例，编辑在得到的“美国市贸中心大楼被撞了”的信息后， 要在第一时间内迅速确定新闻报道的基本观点和切入角度； 从五个“W”和事件对受众的影响、关系以及事件的进一步发展入手组织新闻事实，以最快的速度完成首篇消息； 3）根据消息的重要性确定播出的时间，必要时立即打断正在进行的节目； 4）根据手头稿件资源决定采取什么方式播出，仅有消息新闻就使用口播新闻，有图象就用图象新闻； 5）结束首次播出后再思考下一步报道方案。 第二节 1、电视导语的基本功能：吸引受众、揭示主旨、文字简明、适合口语表达。 2、新闻导语要突出表现的新闻要素：突出事件、突出时间、突出地点、突出人物、突出原因、突出过程 3、导语写作应抓住的三个重点：文法、消息来源、指称。 4、电视新闻正文写作的手段包括：文字、同期声、现场画面。 5、电视新闻正文结构顺序有：逻辑顺序、时间顺序、混合型顺序。 6、电视新闻中细节的主要功能：增强报道的可信度和真实性，揭示主题，表现情感、塑造形象，渲染气氛，增强可视性。 7、背景材料在电视新闻中的运用要注意的几个方面：服从主题的需要，立足于释疑解惑。 第三节　 1、电视新闻稿件的修改包括：事实的订正，辞章的修改，稿件的改编。 2、事实审核可从对事实真实性的分析判断，事实的核实，关键信息、细节的核实，调查了解四个方面着手。 3、辞章的修改应达到规范化、口语化、形象化、个性化四个方面。 4、稿件修改分为压缩、补充、改写三种。 5、在稿件修改的补充中应包括：补充背景，补充形象材料，回叙，说明。 6、导语的改写从突出新闻的意义，突出新闻的兴趣点，突出新闻的贴近