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XX地区教育城域网 信息化建设解决方案 广东中原迈达威信息科技有限公司 2011年3月 目 录 第一章 概 述 4 1 引言 4 2 背景资料 5 3 平台建设目的 6 4 平台建设目标 7 5 平台建设规模 9 6 平台建设原则 9 7 平台建设参照标准 10 第二章 系统平台实现功能 11 1 教育局（学校）信息化管理 12 2 教学资源库共享 12 3 教育内部行政工作会议 13 4 师资共享，名师课堂 13 5 专家组学术交流 14 6 远程教学 15 7 观摩教学 15 8 名校互动 16 9 名师答疑，网上辅导 17 10 网上学习社区 17 11 课后点播 18 12 移动网络教室 19 第三章 总体设计 20 1 平台网络拓扑图 20 2 应用服务需求分析 21 3 平台统一接口技术 23 4 平台集中共享和集中托管应用模式 26 5 系统设计模块 27 第四章 产品简介 30 1 迈达威教育教学视讯系统介绍 30 2 教育城域网信息管理系统简介 39 3 校园信息管理系统(集中托管25套) 83 4 中小学教学资源库 136 5 中学仿真实验系统 144 6 电子阅览室软件（数字图书馆） 156 7 网上试题辅导系统 161 8 VOD视频点播系统 163 第五章 硬件产品介绍 164 1 视频管理服务器（MCU） 164 2 视频会议硬件终端MDV2000 166 3 标清摄像机 MCM100 170 第六章 售后服务承诺 172 1 售后服务机构 172 2 响应和故障恢复时间 172 3 备品备件及产品升级 172 4 用户档案 173 5 保修期 173 6 保修期后的服务 173 7 保修范围 173 第七章 项目预算 174 第八章 公司简介以及案例介绍 174 1 公司简介 174 2 案例介绍 178 概 述 引言 为了适应信息时代，知识经济的到来，我国教育行业加速信息化建设，将信息化建设从高等学府进行到中小学，使教育信息化进入全面实施阶段。随着中小学基础教育的改革，中小学课程教材改革的发展趋势正向现代化、基础化、个别化和综合化方向发展，这对于教育信息化提出了更高的要求，教育城域网信息化建设正在加速加快的发展。 迈达威教育城域网信息化建设整体方案不仅提供了适应教育的办公OA、门户网站群、学籍管理、中小学教学资源库，仿真实验等教育管理和教育资源外，在突破教育现代化建设方面还从“交互、协助、共享、开发”的技术特点满足网络视频教学应用，实现教学互动、课堂直播、课后点播三大功能，突破了传统校园教学所受时间和空间的限制，实现了老师与老师之间互相沟通，老师与家长之间，同学之间互相沟通的点对点的音、视频通讯，而且教育局领导可以和分布在不同地方的老师随时召开会议，进行远程的办公和教科研工作。并且可以满足社区教育的理念，迈达威教育城域网信息化建设整体方案在基于计算机、多媒体和网络通讯基础的现代化沟通和交流的多媒体交互平台，具备“开放性、共享性、互动性和协作性”，针对学习型家庭、学习型组织、学习型企业、学习型社区、学习型城市等不同社区环境的需求度身定制特色的使用功能，面向社区成员自主学习的兴趣，为促进终身教育体系、均衡教育发展和学习型社会建设提供一个以社区教育和远程教学有效结合的，现代科技技术融合的信息化平台。 迈达威教育城域网信息化建设综合解决方案正是广东中原迈达威信息有限公司采用十多年的教育行业的经验和以开创性的眼光，立足教育服务教育的理念的指引下，利用先进的网站架设技术、多种先进的脚本制作技术、网络视频通讯技术等，将整个地区建设成为融合了教育网、学校网、家校互联的现代化教学要求的系统平台解决方案，实现学校每个班级与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境，实现信息技术与学科日常教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进发展。 2000年底，教育部发布关于在中小学实施校校通工程的通知用5-10年时间，使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高所有中小学的教育教学质量。2005年前，争取东部地区县以上和中西部地区中等以上城市的中小学都能上网 开发系列的优秀教学课和丰富的课程资源，建设共享的中小学教育资源库。这些资源包括：中小学主要学科的课程资源和媒体素材通过计算机网络和卫星宽带网、电视节目、光盘等多种方式提供给中小学，为全国推进素质教育提供信息支持充分 利用现有的教育资源，在课程资源等软件上原则上采取征集、筛选和收购的办法，充分用好社会上现有的资源；需要重新开发的资源将采取招标竞争的方式建设。 教育部发布关于关于中小学普及信息技术教育的通知加快中小学信息技术课程建信息技术课程教材目前要以计算机网络