三年级信息技术(下册)教案(电子工业出版社).doc

信息技术教学设计 年 级： 三年级 任课教师： 王振东 时 间： 2014年 三年级信息技术（下册）教案 年级 三年级 任课教师 授课时间 课题 第一节 信息和信息技术 教学 目标 1了解什么是信息。 2了解信息的获取和传递方式。 教学 重点 体会生活中的信息，理解什么是信息，树立信息意识。 板 书 设 计 或 讲 授 要 点 同学们，我们现在开始上课了。首先，老师有一个问题，我们现在上的是什么课呢？谁知道什么是信息？你是怎样理解信息的？我们这节课来学习“信息”。 信息并不神秘，它就在我们的身边。例如：消息、报道、事实、数据、新闻、知识等是人们经常遇到的信息。人们通过信息认识各种事物，借助信息交流思想、沟通感情，从而互相合作，推动社会发展。那么同学们能不能举例说说你知道的信息呢？ 出示课件 通过课件的展示来使学生更理解到什么是信息及信息的重要性。 信息的获取与传递 课堂 练习 分组讨论你熟悉的信息，它对我们起了什么作用。 年级 三年级 任课教师 授课时间 课题 第二节 Windows乐园 教学 目标 1了解.Windows桌面的组成。 2学会排列桌面上的图标，掌握设置桌面桌面背景的方法。 3认识程序窗口。 教学 重点 1认识桌面各组成部分的名称。 2了解各程序按钮。 板 书 设 计 或 讲 授 要 点 上学期我们已经学会简单使用计算机，并用它画出了非常漂亮的电脑画。但是我们对Windows这个操作系统还比较陌生，要用好计算机，就必须熟悉它。一台计算机必须安装操作系统才能正常工作。Windows是目前最常用的一种操作系统，它提供了一个图形化的操作环境，在这个环境中操作电脑就像玩游戏一样有趣。今天，就让我们先从熟悉它的桌面开始。 熟悉桌面 1认识桌面上的图标。图标就像我们家里写字台上摆放着的各种学习工具。 2桌面最下面一栏叫任务栏，在任务栏的左边是“开始”按钮，“开始”按钮非常有用，它几乎藏着电脑所有的秘密。在任务栏的右边的小图标是当电脑启动后就随之运行的一些程序，里面有：音量调节按钮、输入法按钮等等。 任务栏中还有哪些你熟悉的按钮？ 桌面由图标、任务栏与空白区域组成。桌面上每一个图标都代表一个程序，任务栏的左端是“开始”按钮，单击它打开“开始”菜单，里面藏着计算机中几乎所有的程序。任务栏的右端有随系统启动就开始运行的一些程序，其中“输入法”按钮，可以用来切换输入法。 学习设置排列桌面图标及改变桌面背景 哪位同学能找到“网上邻居”这个图标，并把这个图标拖到桌面的空白处。同学们，这是怎么回事，你们想不想知道如何解决呢？请打开书，看看课本中第9页“金钥匙”是怎么告诉我们的。 1排列图标：展示杂乱无章的桌面。学生独立完成，试将自己的桌面图标拖成杂乱无章的状态，然后利用“排列图标”菜单，将所有图标按日期排列。 2设置桌面背景：学生演示。在桌面空白处单击鼠标右键，[属性]，在“显示属性”对话框的“背景”选项卡中，选择名称为“cloud”的墙纸图案，单击[确定]。 课堂 练习 打开、移动桌面图标；设置桌面背景；排列图标 年级 三年级 任课教师 授课时间 课题 第二节 Windows乐园 教学 目标 1进一步认识熟悉程序窗口。 2移动窗口和改变窗口的大小。 3切换窗口。 教学 重点 改变窗口 板 书 设 计 或 讲 授 要 点 Windows应用程序窗口一般由以下几部分组成： 标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏。 我们不但可以将程序窗口最大化、还原、最小化、关闭，而且可以随意改变程序窗口的位置、大小与叠放顺序。 1移动窗口：同学们，请自己来试试看。注意：程序窗口最大化后不能进行移动，只能将其还原后才能移动窗口。 2改变窗口的大小：通过用鼠标拖动窗口边框，可以任意改变窗口的大小。 3切换窗口：当前活动窗口，呈高亮蓝色显示。单击非当前活动窗口的任何位置都可以将其变成当前活动窗口。 课堂 练习 移动“我的电脑”窗口；打开“记事本”窗口并改变窗口的大小；同时打开“我的电脑”窗口与“画图”窗口切换。 年级 三年级 任课教师 授课时间 课题 第二节 Windows乐园 教学 目标 1学会窗口的基本操作。 2熟悉菜单的形式。 3菜单命令。 教学 重点 熟练掌握菜单命令。 板 书 设 计 或 讲 授 要 点 电脑中“菜单”的作用与饭店中菜单的作用相似，它把电脑目前可以执行的命令列出来，供人们选择。人们可以像“点菜”一样，点到哪个命令，电脑就执行哪个命令。下面我们来学习菜单的形式和菜单命令。 1菜单的形式：菜单根据出现的方式可以分为拉出式菜单与弹出式菜单两种。 2菜单命令：在程序窗口中打开菜单